(6分) 下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（每空1分）

（1）碳在生物群落內(nèi)以               的形式進(jìn)行流動(dòng)。

   （2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是                    作用； 無機(jī)環(huán)境中

碳的來源有                      （填數(shù)字序號(hào)）。

   （3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，可以體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有                                                    的功能特點(diǎn)。

   （4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為          。鷹占有     個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

 

 

【答案】

（1）有機(jī)物（或含C的有機(jī)物） 

    （2） 光合  ③④⑤

    （3）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞  

    （4）競(jìng)爭(zhēng)和捕食

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)甲圖中群落各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中，人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答：

(1)?大氣中二氧化碳的來源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、___________  _______、_____________         ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有________________________。
(2)?若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________               ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量， Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則      ，其表示的生物學(xué)含義是                                                        。
（4）下列判斷正確的是（單選）          。
A．、、分別代表甲圖中的A、B、C且構(gòu)成一條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率較高，約為24.3％
C．每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104 KJ
D．由于該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會(huì)變化
(5)?丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______        ____關(guān)系，使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br />(6)?丁圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了__________________，從而大大提高了___________   ___。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年安徽省馬鞍山市第二中學(xué)高二下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

(6分) 下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（每空1分）

（1）碳在生物群落內(nèi)以              的形式進(jìn)行流動(dòng)。
（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是                   作用； 無機(jī)環(huán)境中
碳的來源有                     （填數(shù)字序號(hào)）。
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，可以體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有                                                   的功能特點(diǎn)。
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2，其中鷹和蛇的關(guān)系為         。鷹占有    個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中含有            條食物鏈，其中鷹屬于            營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者以外，還包括                  、                。

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中，如果鷹體內(nèi)的能量增加l．6×105kJ，按能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為l0％計(jì)算，則需要多消耗草體內(nèi)的能量是                kJ。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從生物群落進(jìn)人大氣中的主要途徑有             。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09連云港市調(diào)研）(6分) 下圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）碳在生物群落內(nèi)以          的形式進(jìn)行流動(dòng)。

（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是             作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有             （填數(shù)字序號(hào)）。

（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)            的功能特點(diǎn)。

（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，其中鷹和蛇的關(guān)系為             。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹的食物來源是均等的，至少需要消耗植物         克。

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