【題目】下圖甲是某白化�。ㄓ肁或a表示）家系的遺傳系譜圖（其中3號無白化病基因），圖乙是白化病基因的部分片段�；卮鹣铝袉栴}：

（1）白化病是位于_________染色體上的__________遺傳病。

（2）圖甲中，6號的基因型是____________。若9號與12號（近親）結(jié)婚，生下一男孩，該男孩患白化病的概率是_____________。

（3）圖乙中2表示__________。若3為腺嘌呤，則4為_________(填中文名稱）。像3與4這種——對應(yīng)關(guān)系叫做_________。

【答案】 常 隱性 Aa 1/18 脫氧核糖 胸腺嘧啶 堿基互補(bǔ)配對原則

【解析】【試題分析】本題主要考查白化病遺傳方式及DNA結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識。

（1）白化病是位于常染色體上的隱性基因控制的遺傳��；

（2）圖甲中，6號正常，其女兒11號患病，故6號的基因型為Aa；3號無白化病基因，基因型為AA，又1和2號正常，5號患病，則1和2號為Aa，故4號為2/3Aa和1/3AA，則9號為Aa的概率為2/3×1/2=1/3，因11號患病，6和7號正常，其基因型均為Aa，故12號為2/3Aa，，9號和12號生下一男孩，該男孩患白化病的概率是1/3×1/2×2/3×1/2=1/18；

（3）圖乙中2表示脫氧核糖；若3為腺嘌呤，4與之配對，為胸腺嘧啶；A與T配對，G與C配對，叫做堿基互補(bǔ)配對原則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP可為生命活動直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①表示腺苷

B. ③斷裂后釋放的能量最多

C. ②表示脫氧核糖

D. ④是高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示分別表示某雌性動物（2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞分裂圖像以及細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。分析回答問題：

（1）圖1中甲表示細(xì)胞分裂的方式和時期是___________，圖2中表示DNA的是__________（填字母）。

（2）圖1中丙所示的細(xì)胞是___________，圖2中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖1中的____________。

（3）圖2中的細(xì)胞類型由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__________；由Ⅱ→Ⅲ過程，相當(dāng)于圖1中的_____________過程。

（4）符合圖2中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_____________。圖2中所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體的有______________（填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在二倍體動物（染色體數(shù)為2N）的細(xì)胞分裂過程中，某一時期細(xì)胞內(nèi)染色體（a）和核DNA分子（b）的數(shù)目關(guān)系如圖。正常情況下，此時期細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生

A. 兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

B. 細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)為N

C. 非同源染色體之間進(jìn)行自由組合

D. 染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在（ ）
A.細(xì)胞體
B.軸突
C.突觸間隙
D.樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，也能看書看報．其受傷的中樞是（ ）
A.W區(qū)
B.S區(qū)
C.H區(qū)
D.V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：突變、選擇和隔離是生物進(jìn)化的三個基本環(huán)節(jié)。下列關(guān)于隔離的敘述，錯誤的是

A. 隔離阻止了種群間的基因交流

B. 隔離是新物種形成的必要條件

C. 物種的形成都必須先經(jīng)過長期的地理隔離

D. 遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用和化能合成的敘述，正確的是（　�。�

A. 都屬異養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式

B. 所利用的能量相同

C. 都將CO2和水合成為有機(jī)物

D. 都需要光照

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同步練習(xí)冊答案