【題目】動(dòng)物激素和植物激素( )
A.都是生物體內(nèi)高效而微量的有機(jī)物
B.均既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
C.均有專(zhuān)門(mén)的腺體分泌
D.均由核糖體合成后運(yùn)送到特定部位起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是
A.群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B.群落演替過(guò)程中種群的基因頻率一般不會(huì)發(fā)生變化
C.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程
D.人類(lèi)活動(dòng)可以使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( )
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反應(yīng)所需要的活化能
D.降低了底物分子的自由能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( )
A.成熟組織的韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B.在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
C.幼嫩的芽、葉、萌發(fā)的種子是主要的合成部位
D.對(duì)于根和莖的生長(zhǎng)都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂后,新的細(xì)胞將進(jìn)行分化,圖丙為細(xì)胞分化過(guò)程的示意圖。圖丁為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。
【1】圖丙中,細(xì)胞全能性最高的是________細(xì)胞。
【2】骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
【3】圖丙中,皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來(lái)源相同,但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同,其根本原因是________________________。
【4】若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶,則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為_____→⑦→①→____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A. 磷脂是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B. 鎂元素在植物葉肉細(xì)胞中只以離子的形式存在,缺鎂葉片變黃
C. 麥芽糖由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成,葡萄糖和果糖都是還原糖
D. 脂肪分子中氫的含量比糖原多,故徹底氧化分解時(shí)等質(zhì)量的脂肪比糖原消耗的氧更多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(三)回答下列有關(guān)微生物與基因工程有關(guān)的問(wèn)題
【1】基因工程的第一步是獲取目的基因,獲取的方法包括__________和化學(xué)方法人工合成。如果要想獲取人的胰島素基因,只能用化學(xué)方法人工合成,具體的做法是從人體__________細(xì)胞中獲取胰島素mRNA,再通過(guò)__________過(guò)程即可獲得目的基因。
【2】基因工程的第二步是將目的基因和運(yùn)載體重組,重組時(shí)需要選擇合適的限制酶和________酶。常用的運(yùn)載體是細(xì)菌質(zhì)粒(如圖示),
質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列,啟動(dòng)子是使轉(zhuǎn)錄開(kāi)始的一段DNA序列,終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列。青霉素抗性基因作為__________基因,以便于篩選。質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點(diǎn),若目的基因上也有上述質(zhì)粒中相應(yīng)限制酶的切點(diǎn),為避免目的基因自身的環(huán)化并能與圖中質(zhì)粒準(zhǔn)確重組,可選用的限制酶是____
A. NdeI和XbaI B. NdeI和BamHI C. XbaI D. PstI E. BamHI
【3】基因工程的第三步是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞,例如,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常用的受體細(xì)胞為____________。
【4】基因工程的第四步是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。
(1)如用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,則該大腸桿菌中不應(yīng)含有青霉素抗性基因,請(qǐng)闡述其原因?_______________________________________________________。
(2)培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌時(shí),需配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入的物質(zhì)有____(多選)
A. 細(xì)胞分裂素 B. 瓊脂 C. 噬菌體 D. 青霉素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5個(gè)裝片,依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 甲—戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙
B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生川貝母是一類(lèi)珍貴的藥用植物,多生長(zhǎng)在高海拔的林間灌叢,自然生境惡劣。研究人員采用人工遮蔭的方法模擬高原群落灌叢下的遮蔭度,研究遮蔭和全光對(duì)川貝母光合作用的影響,為人工引種提供理論支持。(注:光合有效輻射指綠色植物的葉綠素轉(zhuǎn)化的光譜能量,是植物生命活動(dòng)、有機(jī)物質(zhì)合成和產(chǎn)量形成的能量來(lái)源。)
(1)研究人員對(duì)遮蔭和全光條件下川貝母光合速率進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如下圖:
①光照強(qiáng)度為a時(shí),川貝母葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______________。
②結(jié)果顯示,______________條件更適于川貝母的人工引種,原因是______________。
(2)研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了川貝母葉片光合作用的相關(guān)參數(shù)。結(jié)果如下表:
參數(shù) | 遮蔭 | 全光 |
能量捕獲效率(F'v/F'm) | 0.563 | 0.491 |
氣孔導(dǎo)度(molH20·m-2·s-1) | 0.456 | 0.201 |
胞間C02濃度(μmolC02molair) | 261 | 210 |
①為減小實(shí)驗(yàn)誤差,每組實(shí)驗(yàn)處理需重復(fù)20次,取______________進(jìn)行比較分析。
②由表中數(shù)據(jù)可知,遮蔭條件下更有利于川貝母有機(jī)物的生成,其原因是葉肉細(xì)胞中類(lèi)囊體,薄膜上光合色素的能量捕獲效率更高,有利于_______________________________________。同時(shí),遮蔭條件下_______________________更高,有利于提高川貝母葉肉細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中中CO2的固定速率。
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