【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A. 磷脂是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B. 鎂元素在植物葉肉細(xì)胞中只以離子的形式存在,缺鎂葉片變黃
C. 麥芽糖由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成,葡萄糖和果糖都是還原糖
D. 脂肪分子中氫的含量比糖原多,故徹底氧化分解時等質(zhì)量的脂肪比糖原消耗的氧更多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)該化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.____________,B._____________,C.______________。
(2)該化合物中含有_______個氨基,________個羧基。
(3)該化合物由________個氨基酸失去_________個水分子形成,這種反應(yīng)叫做_____________。
(4)該化合物稱為__________,含有_______個肽鍵。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A.分離土壤中不同種類的微生物,要采用不同的稀釋度
B.利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計(jì)數(shù)時需借助顯微鏡
C.提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法接種
D.可從落葉豐富的土壤中篩選出能分解纖維素的微生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示滲透作用的裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,甲、丙裝置中A、B、a、b溶液濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,乙、丁裝置分別表示一段時間后甲、丙裝置的狀態(tài),液面上升的高度分別為h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后( )
A. h1>h2、Ma>Mb B. h1>h2、Ma<Mb C. h1<h2、Ma<Mb D. h1<h2、Ma>Mb
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【題目】動物激素和植物激素( )
A.都是生物體內(nèi)高效而微量的有機(jī)物
B.均既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
C.均有專門的腺體分泌
D.均由核糖體合成后運(yùn)送到特定部位起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是高等動物肝細(xì)胞糖代謝過程的示意圖,請回答有關(guān)問題:
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的____________,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后,可能被徹底氧化分解為生命活動提供_______;也可能合成_________儲存在肝細(xì)胞中;也可能經(jīng)過復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]____________,成為DNA的基本組成單位。
(2)胰高血糖素(一種激素,分泌蛋白)能調(diào)節(jié)肝臟中的糖代謝過程,科學(xué)家可采用_____(方法)研究了胰島細(xì)胞合成、分泌胰高血糖素的過程。胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素隨_______到達(dá)全身各處,與肝細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,從而調(diào)節(jié)糖代謝過程。在調(diào)節(jié)糖代謝過程中,胰高血糖素______(能/不能)降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群及其特征的敘述,不正確的是
A. 種群具有多種數(shù)量特征
B. 種群密度是種群最基本的特征
C. 標(biāo)志重捕法適用于所有動物種群
D. 同種生物的不同種群可以存在地理隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中水稻光合作用部分過程圖解。圖乙是在15℃條件下,以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答相關(guān)問題:
(1)圖甲表示的生理過程是________________,圖中C代表的物質(zhì)是_____________。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是__________________。
(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________,圖乙O點(diǎn)ATP產(chǎn)生的場所有________________。圖乙中a點(diǎn)的含義是______________________。
(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,則b點(diǎn)向__________(填“左”或“右”)側(cè)移動。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( )
A.能夠使人或動、植物患病
B.沒有細(xì)胞核,僅有核酸
C.具有寄生性
D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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