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6.下列關于蛋白質工程說法,錯誤的是( 。
A.蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出來的二代基因工程
B.實施蛋白質工程的基本途徑必須從預期蛋白質功能出發(fā)
C.蛋白質工程實施過程中可對關鍵氨基酸直接置換或增刪
D.構建基因表達載體也是蛋白質工程的核心步驟

分析 1、基因工程是將一種生物的基因轉移到另一種生物體內,產生它本不能產生的蛋白質,進而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產自然界已存在的蛋白質;蛋白質工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質,蛋白質工程從屬于基因工程,蛋白質工程是第二代基因工程.
2、蛋白質工程的過程為:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).

解答 解:A、蛋白質工程從屬于基因工程,蛋白質工程是第二代基因工程,A正確;
B、蛋白質工程的過程為:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因),實施蛋白質工程的基本途徑必須從預期蛋白質功能出發(fā),B正確;
C、蛋白質工程不是對蛋白質分子的直接改造,而是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達性狀,合成新的蛋白質,C錯誤;
D、基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,蛋白質工程是二代基因過程,則核心步驟也是構建基因表達載體,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了蛋白質工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系,蛋白質工程的流程,意在考查考生對于基礎知識的理解和應用能力,注重平時的積累和總結,有助于解答此類試題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列細胞在分裂時,會形成兩個大小不同細胞的是( 。
A.極體B.次級精母細胞C.初級卵母細胞D.初級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學家做過這樣的實驗:準備好含Ca2+、Mg2+和Si4-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時間后,培養(yǎng)液中離子濃度如圖所示.根據實驗結果,以下結論正確的是
( 。
A.Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜運輸是順相對含量梯度的
B.細胞對于物質的輸入和輸出具有選擇性
C.不同作物對無機鹽的吸收差異不大
D.番茄培養(yǎng)液中的Si4-離子濃度增高是由于番茄體內的Si4-外流所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關基因的敘述,錯誤的是( 。
A.可以準確地自我復制B.能夠存儲遺傳信息
C.組成單位是氨基酸D.是有遺傳效應的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.比較植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是( 。
A.葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是無氧呼吸的原料
B.有氧呼吸都能產生CO2,無氧呼吸都不能產生CO2
C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量
D.有氧呼吸產生[H],無氧呼吸過程中也能產生[H]

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖所示,將哺乳動物紅細胞分別放在X、Y、Z三種液體中,實驗現(xiàn)象如下.下列推斷錯誤的是( )

A.X、Y、Z三種液體濃度大小X>Y>Z

B.當外界溶液為Y時,細胞失水

C.Z可能為生理鹽水

D.若要使紅細胞的細胞膜破裂可將紅細胞置于蒸餾水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖所示分泌蛋白質合成及分泌過程,其分泌過程順序正確的是( )

A.內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜外

B.囊泡→內質網→高爾基體→囊泡→細胞膜外

C.囊泡→高爾基體→內質網→囊泡→細胞膜外

D.高爾基體→囊泡→內質網→囊泡→細胞膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過大量雜交實驗發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨立遺傳的.下列解釋或結論合理的是( 。
①植物的細胞中至少含有10條非同源染色體;
②有兩個感興趣的基因位于同一條染色體上;
③在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因;
④這10對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
A.①②B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖判斷,下列說法正確的是( 。
A.a、b、c過程分別指細胞的生長、分裂和分化
B.細胞凋亡與相關基因有關,衰老細胞內線粒體數(shù)量增多
C.⑤⑥細胞失去分裂能力,其遺傳物質與①細胞相同,因此它們的全能性高低也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

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