A. | 蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出來的二代基因工程 | |
B. | 實施蛋白質工程的基本途徑必須從預期蛋白質功能出發(fā) | |
C. | 蛋白質工程實施過程中可對關鍵氨基酸直接置換或增刪 | |
D. | 構建基因表達載體也是蛋白質工程的核心步驟 |
分析 1、基因工程是將一種生物的基因轉移到另一種生物體內,產生它本不能產生的蛋白質,進而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產自然界已存在的蛋白質;蛋白質工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質,蛋白質工程從屬于基因工程,蛋白質工程是第二代基因工程.
2、蛋白質工程的過程為:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).
解答 解:A、蛋白質工程從屬于基因工程,蛋白質工程是第二代基因工程,A正確;
B、蛋白質工程的過程為:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因),實施蛋白質工程的基本途徑必須從預期蛋白質功能出發(fā),B正確;
C、蛋白質工程不是對蛋白質分子的直接改造,而是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達性狀,合成新的蛋白質,C錯誤;
D、基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,蛋白質工程是二代基因過程,則核心步驟也是構建基因表達載體,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了蛋白質工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系,蛋白質工程的流程,意在考查考生對于基礎知識的理解和應用能力,注重平時的積累和總結,有助于解答此類試題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜運輸是順相對含量梯度的 | |
B. | 細胞對于物質的輸入和輸出具有選擇性 | |
C. | 不同作物對無機鹽的吸收差異不大 | |
D. | 番茄培養(yǎng)液中的Si4-離子濃度增高是由于番茄體內的Si4-外流所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是無氧呼吸的原料 | |
B. | 有氧呼吸都能產生CO2,無氧呼吸都不能產生CO2 | |
C. | 有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸產生[H],無氧呼吸過程中也能產生[H] |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖所示,將哺乳動物紅細胞分別放在X、Y、Z三種液體中,實驗現(xiàn)象如下.下列推斷錯誤的是( )
A.X、Y、Z三種液體濃度大小X>Y>Z
B.當外界溶液為Y時,細胞失水
C.Z可能為生理鹽水
D.若要使紅細胞的細胞膜破裂可將紅細胞置于蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖所示分泌蛋白質合成及分泌過程,其分泌過程順序正確的是( )
A.內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜外
B.囊泡→內質網→高爾基體→囊泡→細胞膜外
C.囊泡→高爾基體→內質網→囊泡→細胞膜外
D.高爾基體→囊泡→內質網→囊泡→細胞膜外
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c過程分別指細胞的生長、分裂和分化 | |
B. | 細胞凋亡與相關基因有關,衰老細胞內線粒體數(shù)量增多 | |
C. | ⑤⑥細胞失去分裂能力,其遺傳物質與①細胞相同,因此它們的全能性高低也相同 | |
D. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強 |
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