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【題目】水是生命之源，既普通又寶貴．下列關于水的說法，正確的是（ ）
A.水是有機物，能賦予生命
B.細胞內的化學反應一般是在水中進行的
C.水生生物活細胞中含量最高的化合物是水，而陸生生物則相反
D.一般而言，抗干旱植物體內的自由水與結合水的比值比一般植物高

【答案】B
【解析】解：A、水是無機物，A錯誤；B、細胞內的化學反應一般是在水中進行的，B正確；C、活細胞中含量最多的化合物是水，因此不論是水生生物還是陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水，與陸生生物相比，水生生物細胞的含水量更多，C錯誤；D、抗旱植物的抗逆性強，自體內自由水與結合水的比值比一般植物的要低，D錯誤．故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關RNA及其合成的敘述正確的是

A. RNA的合成必須以DNA為模板

B. RNA的合成場所只有細胞核

C. RNA是部分病毒及細胞質中的遺傳物質

D. 合成過程中伴有ATP的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細胞結合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉錄過程

C. 在治療中，應先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈

D. 單克隆抗體特異性強，能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】畫概念圖：如圖所示為有機化合物的有關概念圖，請?zhí)钌蠄D中字母代表的名稱．
a．；b．；c、；d．；e． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰島細胞和脂肪細胞來降低血糖濃度。下列敘述正確的是

A. GIP作用于脂肪細胞時可能促進脂肪細胞肝糖原的水解

B. GIF和胰島素都能降低血糖濃度，與兩者結合的受體相同

C. GIP可能促進脂肪細胞將葡萄糖轉化為脂肪儲存起來

D. 在一個胰島細胞中可能同時檢測到胰島素和胰高血糖素的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“植物激素會導致動物性早熟”這一觀點被證實是錯誤的。有關敘述正確的是

A. 植物激素在發(fā)揮作用后不會被滅活可被植物反復利用

B. 動物和植物體內都能分泌性激素但二者化學成分不同

C. 動植物激素的識別受體不同，植物激素只作用于植物

D. 生長素等植物激素在動物體內不能被吸收而被排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖回答問題：

（1）反射弧中效應器是指_______________________________ 。

（2）若①②③④為麻醉劑阻斷神經沖動的四個可能位點。如果病人的手受傷后，手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是_____；如果病人能感覺到傷口痛，但手不能移動，那么可能被阻斷的位點是_____。

（3）若A處手指受到電刺激時，會產生縮手反射。在此反射發(fā)生的過程中，神經沖動傳導的方向是_____(填“單向”或“雙向”)。傳出神經興奮會使神經末梢釋放_____，與_____結合，引起突觸后膜電位變化，出現(xiàn)縮手反射。

（4）若A處受寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經傳入神經引起位于_____的體溫調節(jié)中樞興奮，最終導致_____分泌增加，提高細胞代謝速率，使機體產熱增多以維持體溫穩(wěn)定。

（5）當B的_____區(qū)受損傷，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想。

（6）短期記憶主要與 ______________及神經元的聯(lián)系有關，長期記憶可能與 _____________ 有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞浸在濃度為x的食鹽水中，既不能吸水也不能失水；而浸在濃度為y的食鹽水中，紅細胞破裂；浸在濃度為z的食鹽水中，紅細胞收縮．則這3種食鹽水的濃度大小依次為（ ）
A.x＞y＞z
B.y＞x＞z
C.z＞x＞y
D.z＞y＞x

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的口腔上皮細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.質壁分離
B.質壁分離復原
C.吸水
D.皺縮

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同步練習冊答案