【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是

A. 有利于細(xì)胞分散開來的兩個(gè)關(guān)鍵步驟是解離和壓片

B. 視野中染色體數(shù)目已加倍的細(xì)胞占多數(shù)

C. 用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)

D. 染色體數(shù)目變化的原因是低溫抑制了紡錘體的形成

【答案】B

【解析】解離和壓片是有利于細(xì)胞分散開來的兩個(gè)關(guān)鍵步驟，A正確；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，而大多數(shù)細(xì)胞是處于分裂間期的，因此視野中染色體數(shù)目已加倍的細(xì)胞占少數(shù)，B錯(cuò)誤、D正確；用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質(zhì)，如半纖維聚多聚糖，果膠質(zhì)(富含有半乳糖醛酸的多聚糖)等。研究人員通過基因工程，胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因（manA),主要流程如下圖(neo為新霉素抗性基因)，回答下列問題：

（1）運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時(shí)，需經(jīng)過變性→_______→延伸→重復(fù)過程，經(jīng)過4輪循環(huán)后，得到的子代DNA分子中，不同時(shí)含有兩種引物DNA分子占________。

（2）圖2中的步驟[①] ____過程，是基因工程基本操作程序中的核心步驟。

（3）通過①過程獲得的重組質(zhì)粒含有4.9kb個(gè)堿基對(duì)，其中manA基因含有1.8kb個(gè)堿基對(duì)。現(xiàn)將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是________。若用BamH1和EcoRI聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得。7kb和3.2kb兩種DNA片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得_____kb長度兩種的DNA片段。

（4）在④過程的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是_________。

（5） ⑤過程前，通常需對(duì)受體母豬注射_______，使其生理狀態(tài)相同。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是 _______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

A. 核膜共具有兩層磷脂分子層，蛋白質(zhì)分布其中

B. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

C. 染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中，是遺傳物質(zhì)的主要載體

D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了節(jié)律時(shí)鐘(由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成)調(diào)控裝置的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時(shí)鐘控制很多生理過程，如向性生長和光合作用等。

(1)研究顯示：向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性，但在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。在單側(cè)光下，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性，植物向光性除與背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均勻有關(guān)，還可能與___________(物質(zhì))分布不均勻有關(guān)。為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：①環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象(外因)；②植物自身存在晝長和夜長均恒定的生物時(shí)鐘(內(nèi)因)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是___________。(多選)

A．在溫度不同的暗室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率

B．在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向

C．在若干個(gè)光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率

D．在夏至(晝長夜短)和秋分(晝夜等長)夜間分別測(cè)定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率

(2)為了探究節(jié)律時(shí)鐘對(duì)光合作用的影響，科學(xué)家構(gòu)建了TOC和ZTL兩種擬南芥突變株(兩者的節(jié)律時(shí)鐘周期分別為20和28小時(shí)，晝夜時(shí)長為1︰1)，并測(cè)定兩者在不同條件下(T20和T28)光合作用的相關(guān)指標(biāo)。其中T20和T28表示室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期分別為20和28小時(shí)(光照與黑暗時(shí)長為1︰1)。測(cè)定結(jié)果如圖所示。

①植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，因此科學(xué)家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強(qiáng)度的觀測(cè)指標(biāo)還可以采用___________。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，植物干重增加的原因是：___________

(3)控制動(dòng)物節(jié)律有關(guān)的中樞位于___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如下圖所示）。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺發(fā)育不全

C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D. 艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是

A. 抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦

B. 大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層

D. 下丘腦、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程，①~③代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.整個(gè)過程中，②的面積減小，細(xì)胞膜的面積增大

B.胰島素、唾液淀粉酶、血紅蛋白均屬于分泌蛋白

C.肽鍵的形成場(chǎng)所是核糖體

D.③表示分泌小泡，圖示過程在大腸桿菌中也能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)；圖丙為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，其中A、B、D代表膜上的化合物，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]________；結(jié)構(gòu)為________，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（2）圖示細(xì)胞中，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________（填序號(hào)）；某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為________。

（3）消化酶在合成、加工以及運(yùn)輸過程中，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是________（用文字和箭頭表示）。

（4）細(xì)胞膜的重要功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出，在a—e的五種跨膜運(yùn)輸方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸是________（填字母），代表甘油等脂溶性小分子的運(yùn)輸方式是________（填字母），代表小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小磊觀察蝗蟲細(xì)胞分裂的相關(guān)裝片后，繪制了處于分裂后期某細(xì)胞中染色體（a）和核（DNA）分子（b）的含量柱形圖，如圖所示：

（1）該細(xì)胞中能否發(fā)生非同源染色體的自由組合？________ 請(qǐng)說明理由 ____________ 。

（2）若圖示表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，請(qǐng)繪制該細(xì)胞中上一時(shí)期染色體（a）和核DNA分子（b）的含量柱形圖________________ 。

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