【題目】在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中，不需要始終保持的思想方法是( )

A．設(shè)置梯度 B．等量原則 C．單一變量原則 D．重復(fù)性原則

【答案】D

【解析】在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中，需要設(shè)置一系列溫度梯度和一系列PH梯度的實驗組，A不符合題意；在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中，自變量分別是溫度和PH，所以需要遵循等量原則和單一變量原則，BC不符合題意；在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中，不需要反復(fù)進(jìn)行多次實驗，即不需要始終保持重復(fù)性原則，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某一個細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞核中染色體數(shù)(陰影部分)和DNA分子數(shù)(無陰影部分)在A、B、C、D中4個不同時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體發(fā)生分離的時期是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”,后來被艾弗里證明了它的化學(xué)成分,它是：

A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）合成物質(zhì)Ⅱ的原料是_________，Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)是，_________Ⅵ代表的物質(zhì)是_______酶。

（2）據(jù)圖可知，Ⅲ在Ⅱ上的移動方向是______(填“向左”或“向右”），編碼葉綠體中LUS的基因位于______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中。

（3）以Ⅱ為模板合成物質(zhì)Ⅳ過程需要___________運(yùn)輸氨基酸。

（4）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到島然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變

B. 乙細(xì)胞表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C. 丙細(xì)胞表明該動物在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生交叉互換

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B．一種氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子

C．一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

D．一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知三對基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對基因分別單獨(dú)控制三對相對性狀，則下列說法正確的是（ ）

A. 三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 基因型為AaDd的個體與基因型為aaDd的個體雜交的后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1

C. 如果基因型為AaBb的個體在產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子

D. 基因型為AaBb的個體自交后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實驗中，不需要

A．ATP B．DNA模板

C．4．種脫氧核糖核苷酸 D．4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料

B. A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的

C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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同步練習(xí)冊答案