南瓜的花色是由一對等位基因（A和 a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓 F1自交產(chǎn)生 F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是

A．由③可知白花是顯性性狀

B．F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結果

C．F1中白花的基因型是 Aa

D．F2中，開黃花與開白花南瓜的理論比是 1∶3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關分離微生物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測量的方法
B．平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等
C．涂抹平板法細菌在平板表面生長，混合平板法細菌出現(xiàn)在平板表面和內部
D．使用已滅菌的接種環(huán)，操作過程中不再滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1表示種植菠菜的某密閉大棚內24小時O2含量的變化情況，圖2表示光合作用和呼吸作用的部分過程（Ⅰ～Ⅶ代表物質，①～⑤代表過程）．請回答下列問題．
（1）菠菜植株光合作用產(chǎn)生的O2量和細胞呼吸消耗的O2量相等的點是B、C（用圖中字母回答）．大棚內的菠菜經(jīng)過一晝夜后沒有（填“有”或“沒有”）有機物的積累．
（2）圖1中BC段O2含量變化的直接原因是光合作用過程中光反應階段增強，該階段發(fā)生的場所為（葉綠體）類囊體薄膜．
（3）圖2中①被稱為CO2的固定，Ⅲ表示CO2，Ⅳ產(chǎn)生后運至線粒體內膜（具體場所），最終與V結合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關生態(tài)工程及其基本原理敘述錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)工程可對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復重建
B．治理霧霾要考慮自然一經(jīng)濟一社會效益，遵循了系統(tǒng)整體性原理
C．實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一就是生態(tài)工程
D．生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于特異性免疫的敘述錯誤的是（　�。�
A．抗體免疫的主要目標是細胞外的病原體和毒素
B．抗體與抗原結合后，還可能需要巨噬細胞的吞噬作用
C．輔助性T淋巴細胞只能呈遞抗原-MHC復合體上的抗原
D．效應細胞毒性T淋巴細胞本身無法分裂，只能由細胞毒性T淋巴細胞分裂和分化而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的基因型為 AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為

A．3/16 B．1/4 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖問答問題：

（1） 技術最重要用途是制備單克隆抗體技術。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比，最大的優(yōu)越性是 。

（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用誘導劑外，還可以采用 。

（5）選出的雜交瘤細胞既具備骨髄瘤細胞的又具備淋巴細胞的 特點。

（6）淋巴細胞是由動物體 中的 分化、發(fā)育而來。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能克服遠緣雜交不親和技術的是（ ）

A．組織培養(yǎng) B．細胞融合 C．動物胚胎移植 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為 Aa 的豌豆連續(xù)自交，后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示，據(jù)圖分析，

下列說法錯誤的是 ( )

A．a(chǎn) 曲線可表示豌豆自交 n 代后純合子所占的比例

B．由圖可知，在實際生產(chǎn)中可通過連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例

C．隱性純合子的比例比 b 曲線所對應的比例要小很多

D．c 曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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同步練習冊答案