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【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據圖回答下列問題。

1)若限制酶的識別序列和切點是——↓GATC——,限制酶的識別序列和切點是—G↓GATCC—,那么在過程中,應用限制酶 切割質粒,用限制酶 切割抗蟲基因。過程在 體內體外)進行。

2)為在短時間內獲得目的基因,可用 技術進行擴增,其原理是 。

3)通過過程得到的大腸桿菌涂布在含有 的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長說明已導入了普通質;蛑亟M質粒,反之則說明沒有導入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于 培養(yǎng)基。

4過程所用技術稱為 ,從遺傳學角度看,根本原因是根細胞具有 。

【答案】1II I 體外

2PCR技術 DNA復制

3)四環(huán)素 選擇

4)植物組織培養(yǎng) 發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質

【解析】試題分析:(1)酶識別并切割的核苷酸序列,酶也能識別并切割,但酶識別并切割的核苷酸序列,酶不能識別并切割。質粒只能切割出一個切口,目的基因的兩側均需切割。所以質粒用酶切割,目的基因用酶III)切割;過程在體外進行。

2)為在短時間內獲得目的基因,可用PCR擴增技術;其原理是DNA復制。

3)質粒上含有四環(huán)素抗性基因,大腸桿菌不具有抗四環(huán)素能力,所以可通過將大腸桿菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,檢測質粒是否導入;該培養(yǎng)基從功能方面屬于選擇培養(yǎng)基。

4過程是將根細胞培養(yǎng)成棉植株,所用技術稱為植物組織培養(yǎng);從遺傳學角度看,根本原因是根細胞具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學生進行加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的課題研究。他的實驗設計如下:

設置2組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉

2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置相同

根據污漬去除程度得出結果

對這個實驗的評價,正確的是

A.未設置對照實驗 B.無關變量設置太多

C.無關變量無法控制 D.因變量不能描述

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【題目】加工橘子罐頭采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡)會產生嚴重污染。目前使用酶解法去除橘絡可減少污染。下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物,不能產生所用酶的

A.生長在麥麩上的黑曲霉

B.生長在酸奶中的乳酸菌

C.生長在棉籽殼上的平菇

D.生長在木屑上的木霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生長在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述,正確的是

A兩種葉片都能吸收紅光和藍紫光

B黃色葉片不能發(fā)生光反應產生ATP

C兩種葉片均不含有類胡蘿素

D兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因均獨立遺傳。以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進行雜交,F1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進行雜交,F2有四種表現型,對每對相對性狀的植株數目比例作出的統(tǒng)計結果如圖:

(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____

(2)F1形成的配子種類是____________。產生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中_______________________。

(3)F2中表現型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2____

(4)寫出F2中抗銹病個體的基因型及比例__________。(只考慮抗銹和感銹一對相對性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項與生物膜上糖蛋白的識別功能無關(
A.神經遞質與受體結合
B.癌細胞容易擴散和轉移
C.自然的精卵融合
D.載體蛋白與所運輸的物質結合

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【題目】如圖是某地烏鴉連續(xù)10年種群數量變化,λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數,分析正確的是

A. 烏鴉的種群密度采用樣方法調查

B. 第3年和第9年的烏鴉種群數量相同

C. 第6年以前烏鴉種群數量進行“J”型增長

D. 第9-10年的烏鴉種群數量最小

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【題目】經誘變、篩選得到幾種基因 A 與基因 B 突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質分泌過程異常,如下圖所示。正確的是( )

A. 出現不同突變體說明基因突變具有隨機性

B. A、B 基因雙突變體蛋白質沉積在高爾基體

C. 圖中顯示突變體 A、B 病變,主要影響了蛋白質的合成

D. A、B 基因的突變不會影響細胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示兩個不同的人工生態(tài)農業(yè)模式圖,據圖分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有的特點。如甲所示,人的食物 2/3 來自于農作物,1/3 來自于家 禽家畜,若人體重增加 300 克,則最少要消耗農作物克。

(2)從能量角度分析,設計乙人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中,沼氣池中 的生物屬于。乙中“管道”可為農作物生長提供。

(3)估算大棚中某種雙子葉雜草的種群密度時,最常用的方法是,相對于自然生態(tài)系統(tǒng),乙 抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是。

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