【題目】某興趣小組用不同濃度的赤霉素溶液處理某植物，并測(cè)量其光合作用的相關(guān)指標(biāo)后，得到下圖結(jié)果（除光飽和點(diǎn)外，其他數(shù)據(jù)都在相同且適宜條件下測(cè)得）。下列敘述正確的是

A. 赤霉素濃度高于 40mg/L時(shí)，對(duì)該植物光合作用起抑制作用

B. 赤霉素濃度為 60mg/L時(shí)，限制該植物光合速率的主要因素不是氣孔開(kāi)放度

C. 隨著時(shí)間的推移，該植物的氣孔開(kāi)放度與細(xì)胞間 CO2濃度呈負(fù)相關(guān)

D. 光飽和點(diǎn)的大小受光照強(qiáng)度、葉綠素含量、氣孔開(kāi)放度和赤霉素濃度等因素的影響

【答案】B

【解析】

由圖可知，自變量為赤霉素的濃度，因變量為光合速率、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度、細(xì)胞間的二氧化碳濃度、光飽和點(diǎn)。

A、赤霉素濃度高于40mg/L時(shí)，光合速率會(huì)出現(xiàn)下降，但與赤霉素濃度為0時(shí)相比可知，在小于50mg/L時(shí)，仍促進(jìn)植物的光合作用，A錯(cuò)誤；

B、赤霉素濃度為60mg/L時(shí)，氣孔導(dǎo)度下降，但是胞間二氧化碳濃度較高，故此時(shí)限制該植物光合速率的主要因素不是氣孔開(kāi)放度，B正確；

C、無(wú)法判斷隨著時(shí)間的推移，該植物的氣孔開(kāi)放度與細(xì)胞間 CO2濃度之間的關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D、從題目信息只能判斷光飽和點(diǎn)受赤霉素濃度影響，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中I～Ⅳ表示物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)方式。下列敘述中正確的是（ ）

A.圖中I、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用

B.圖中I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ均為被動(dòng)運(yùn)輸

C.圖中Ⅱ和Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸，圖中工和Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸

D.圖中Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸，圖中I、Ⅱ、Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄在我國(guó)南北各地廣泛種植，其果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，具特殊風(fēng)味�；卮鹣旅娴膯�(wèn)題：

(1)“想要番茄結(jié)果多，打頂摘心要做好”，打頂摘心是為了________________。開(kāi)花期，為防止落花落果，可以采取的方法是______________________。

(2)合理密植是保證番茄高產(chǎn)的重要措施之一。番茄的定植密度一般為3000株／畝左右。當(dāng)番茄種植過(guò)密時(shí)往往會(huì)導(dǎo)致番茄明顯減產(chǎn)，從代謝的角度分析種植過(guò)密導(dǎo)致番茄減產(chǎn)的機(jī)理：_______________。

(3)為提高溫室番茄的產(chǎn)量，某小組研究了補(bǔ)光時(shí)長(zhǎng)和補(bǔ)光光質(zhì)對(duì)番茄凈光合速率(Pn)的影響，結(jié)果如下圖：

I．補(bǔ)光光質(zhì)主要影響了光合作用的________過(guò)程。

Ⅱ．為提高番茄產(chǎn)量，依據(jù)圖中結(jié)果，該小組提出“每天補(bǔ)照4h紅藍(lán)復(fù)合光為最佳方案”，你認(rèn)為是否有局限之處?_________，請(qǐng)說(shuō)明理由：_________________(答出兩點(diǎn))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實(shí)驗(yàn)材料，在保證植物生長(zhǎng)所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，研究不同空氣質(zhì)量對(duì)溫室中的棚溫、光照強(qiáng)度和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量由二級(jí)良轉(zhuǎn)為三級(jí)輕度污染時(shí)，光合速率并沒(méi)有明顯下降，原因可能是_________________________；當(dāng)三級(jí)污染加重成四級(jí)污染時(shí)，草莓光合速率下降，此時(shí)C3含量_____________，當(dāng)四級(jí)污染加重成五級(jí)污染時(shí)，草莓光合速率進(jìn)一步下降，主要原因是______________。

（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，需對(duì)草莓棚采取_________________________________措施來(lái)維持植物的光合速率。(回答2點(diǎn))

（3）科研人員在培育普通草莓幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株黃化突變體，若要從色素的種類和含量方面了解其黃化的原因，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)一種可能的結(jié)果與結(jié)論)。

______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的部分過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖中包含了參與體液免疫的所有類型的免疫細(xì)胞

B. 流感病毒未侵入前，甲細(xì)胞膜上已存在流感病毒的受體

C. 細(xì)胞乙分泌的特異性抗體能使病毒被中和而失效

D. 細(xì)胞丙能吞噬消化抗原－抗體結(jié)合物，形成抗原—MHC 復(fù)合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）如果將甲圖中酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________(填“上移”或“下移”)。

（2）乙圖中160 min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是____________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是______________________。

②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。曲線bd不再增加的原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下消耗一定量的 O2， 這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)，如圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程，①~⑤表示生理過(guò)程，X、Y、Z代表物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）圖中X表示的物質(zhì)是__________碳化合物，經(jīng)過(guò)程③__________（填生理過(guò)程名稱）產(chǎn)生 CO2。

（2）光呼吸也必須在有光的條件下發(fā)生，因?yàn)樵诤诎禇l件下， C-C-C不能經(jīng)還原再生成____________。

（3）催化過(guò)程①和②的均是Rubisco 酶，CO2和 O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)酶的同一活性位點(diǎn)，結(jié)合形成 。當(dāng)細(xì)胞中 CO2/O2偏低時(shí)，會(huì)__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）②過(guò)程。

（4）圖中過(guò)程④需要光反應(yīng)提供物質(zhì)Y，某科學(xué)小組用來(lái)自新鮮菠菜的類囊體提取液和光合色素提取液開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)，如下表：

注：染料 DCIP（二氯酚靛酚）溶液的氧化態(tài)呈藍(lán)色，被還原后會(huì)出現(xiàn)明顯的顏色變化。

上表__________組會(huì)出現(xiàn)明顯的顏色變化。氧化型 DCIP 的作用類似于光反應(yīng)過(guò)程中的__________（填物質(zhì)），它既可利用于顏色反應(yīng)，被還原后還可作為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)

A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器，①～④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），a～d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從①～④中選出兩個(gè)生物大分子[___]，不發(fā)生a～d四種反應(yīng)的細(xì)胞器是[ _____]

（2）具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[ _____ ]中，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[ ________]

（3）寫(xiě)出在C上進(jìn)行的總反應(yīng)方程式______________________________________________

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