【題目】如圖表示某動(dòng)物（2n=8）進(jìn)行細(xì)胞分裂的某時(shí)期狀態(tài)圖，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞不可能是第一極體

B. 該細(xì)胞中不含同源染色體，但含有2個(gè)染色體組

C. 圖中的②和③號(hào)染色體可能是X、Y染色體

D. 若①號(hào)和④號(hào)染色體上分別有基因A、a，可能是基因重組的結(jié)果

【答案】B

【解析】分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條染色體，是體細(xì)胞的一半，因此該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)胞中不含同源染色體，細(xì)胞每一極各含有一個(gè)染色體組，共兩個(gè)染色體組，B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；等位基因應(yīng)位于同源染色體的同一位置上，①號(hào)和④號(hào)染色體不屬于同源染色體，若①號(hào)和④號(hào)染色體上分別有基因A、a，應(yīng)是易位的結(jié)果，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析回答：

(1)圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期正確排序是________

(2)上圖中染色單體出現(xiàn)于圖______，消失于圖______。

(3)圖1中染色體數(shù)目是______，DNA數(shù)目是______；圖5中染色體數(shù)目是______，DNA數(shù)目是______；圖5中染色體數(shù)目與圖1不同的原因是________________________。

(4) 研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的說(shuō)法正確的是

A. 在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部進(jìn)行極性運(yùn)輸

B. 植物的向光性說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性

C. 生長(zhǎng)素是一種信息分子，直接參與細(xì)胞代謝

D. 燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測(cè)定0～14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對(duì)__________________的影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在_______h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組________________，說(shuō)明BR________。

(2)IAA可引起G酶基因表達(dá)，G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物�？蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后，觀察到野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)，而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說(shuō)明BR影響IAA的分布，推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同，________側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)較快，根向地生長(zhǎng)。

(3)為驗(yàn)證上述推測(cè)，可進(jìn)一步檢測(cè)并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量，若檢測(cè)結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量________________（填“高于”或“低于”）BR合成缺陷突變體，則支持上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，可能存在等位基因的是

A. —個(gè)四分體B. 一條雙鏈DNA分子

C. 兩條姐妹染色單體D. 兩條非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是

A. —直降低，直至為零

B. —直保持穩(wěn)定，不變化

C. 降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫羅蘭單瓣花(A)對(duì)重單瓣花(a)顯性。圖示一變異品系，A基因所在的染色體缺失了一片段(如圖所示)，該變異不影響A基因功能。發(fā)生變異的個(gè)體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育�，F(xiàn)將該個(gè)體自交，子代單瓣花與重單瓣花分離比為

A. 1∶1 B. 1∶0 C. 2∶1 D. 3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 唾液淀粉酶 B. 葡萄糖 C. 血紅蛋白 D. 呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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