葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示胡蘿卜素位于層析濾紙的最上端，對胡蘿卜素的解釋不正確的是（　�。�
A、胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速度最快
B、胡蘿卜素分子量最小
C、在層析液中的溶解度最小
D、在層析液中的溶解度最大
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快遠(yuǎn)，在濾紙條上跑的最遠(yuǎn)．反之則慢，跑得近．
解答： 葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快遠(yuǎn)，在濾紙條上跑的最遠(yuǎn)．反之則慢，跑得近．胡蘿卜素位于層析濾紙的最上端，胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，跑得最遠(yuǎn)．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理，屬于識記，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下判定生物的基本特征中，正確的是（　�。�
A、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、生物都能自養(yǎng)
C、生物都能自我繁殖
D、生物都有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（三）多細(xì)胞生物能適應(yīng)環(huán)境，調(diào)節(jié)代謝離不開內(nèi)外環(huán)境與細(xì)胞、細(xì)胞與細(xì)胞之間的信息交流．只有借助于信息傳遞，生命系統(tǒng)各層次的穩(wěn)態(tài)才得以維持．在信息傳遞中信息分子一旦將信息傳遞給下一個(gè)細(xì)胞，自身很快被酶降解掉，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性．下圖甲表示神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞方式（突觸結(jié)構(gòu)示意圖），圖乙表示內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞間的一種信息傳遞方式（含氮類激素的作用機(jī)理示意圖）．請分析回答：

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)“4”表示
 
；“5”表示
 
．
（2）圖甲中所示酶的功能是
 
．
（3）興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時(shí)是將電信號轉(zhuǎn)化為
 
進(jìn)行信息專遞；當(dāng)興奮傳到結(jié)構(gòu)“3”時(shí)，其膜內(nèi)外電位分布是
 
．
（4）圖乙中受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
；激素A能能作用于靶細(xì)胞，而激素B則不能起作用，其根本原因是
 
．
（5）如果圖乙所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的“生理反應(yīng)”為產(chǎn)生促甲狀腺激素，則激素A為
 
．
（6）性激素和胰島素中，作用機(jī)制符合圖乙所示的是
 
；如果圖乙所示為肝細(xì)胞，則該激素與受體結(jié)合后引起的“生理反應(yīng)”是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若圖為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、漿細(xì)胞不具備結(jié)構(gòu)①
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度
D、b過程屬于被動運(yùn)輸，a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖Ⅰ所示）．根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對夫婦生了四個(gè)兒女，其中1號性狀表現(xiàn)特殊（如圖Ⅱ），由此可推知四個(gè)兒女的基因型正確的是（用A、a表示一對等位基因）（　　）
A、1號為XaXa
B、2號為XAY
C、3號為Aa或AA
D、4號為AA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

曼佗羅花色是由兩對基因控制，現(xiàn)將純合蘭色品種與純合鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為蘭色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為12蘭、1紫、3鮮紅．若將F2中的紫色植株與F1植株雜交，則后代中各表現(xiàn)型之間的比例關(guān)系表達(dá)正確的是（　�。�
A、鮮紅：蘭=2：1
B、紫：鮮紅=2：1
C、鮮紅：紫=1：1
D、蘭：紫=3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中的染色體l、2、5、7可組成一個(gè)染色體組
B、在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C、圖中7和8表示性染色體，其上的基因者B可以控制性別
D、含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知下列密碼子及其各自對應(yīng)的氨基酸：“AUG-甲硫氨酸，起始密碼子；CUU-亮氨酸；AAC-天冬氨酸、AAU-天冬氨酸；GAA-谷氨酸；UGU-半胱氨酸；UUG-亮氨酸；UGA-終止密碼子．”以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA，以此段mRNA為模板可以合成一個(gè)小分子多肽，那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類最多為（　　）
A、4  3
B、6  4
C、4   4
D、5    3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
B、細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程，溫度越高所需要的時(shí)間越長
C、細(xì)胞的種類不同，一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同
D、一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案