對(duì)下列有關(guān)曲線的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖表示神經(jīng)元細(xì)胞膜電位變化,1ms時(shí)膜電位的形成與Na+內(nèi)流有關(guān)
B、甲圖中若曲線a代表正常海水中膜電位的變化,則曲線b可代表低Na+海水中膜電位的變化
C、乙圖可表示HIV病毒侵入人體后T細(xì)胞和HIV病毒數(shù)量的變化關(guān)系
D、據(jù)乙圖可知,艾滋病患者T細(xì)胞減少會(huì)導(dǎo)致一切免疫能力都喪失
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)膜電位的變化曲線,圖乙表示HIV病毒數(shù)量與T細(xì)胞數(shù)量在人體內(nèi)的變化曲線.動(dòng)作電位的產(chǎn)生與鈉離子的內(nèi)流有關(guān),鈉離子內(nèi)流越多,動(dòng)作電位就越大.人體內(nèi)的HIV病毒數(shù)量與T細(xì)胞數(shù)量呈負(fù)相關(guān).
解答: 解:A、甲圖鈉離子與動(dòng)作電位的形成有關(guān),1ms時(shí)鈉離子內(nèi)流達(dá)到最大值,A正確;
B、在低Na+海水中,動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)單位時(shí)間內(nèi)內(nèi)流到膜內(nèi)的鈉離子數(shù)量少,膜電位變化較正常濃度中低,B正確;
C、HIV病毒侵入機(jī)體的早期由于自身免疫系統(tǒng)的作用,病毒數(shù)量降低,隨著T淋巴細(xì)胞的破壞,免疫能力降低,HIV數(shù)量升高,C正確;
D、艾滋病患者T細(xì)胞減少會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫缺失,體液免疫降低,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定綠色植物是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是檢查( 。
A、葡萄糖的生成
B、ATP的合成
C、氧的釋放
D、二氧化碳的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

X物質(zhì)可以抑制Na+載體將神經(jīng)纖維內(nèi)Na+向外主動(dòng)運(yùn)輸,Y物質(zhì)可以打開(kāi)神經(jīng)纖維Cl-通道,使Cl-向內(nèi)自由擴(kuò)散,現(xiàn)在分別用X和Y物質(zhì)處理甲、乙兩條神經(jīng)纖維.則會(huì)出現(xiàn)的正確結(jié)果是( 。

①甲神經(jīng)纖維靜息電位無(wú)變化       ②乙神經(jīng)纖維興奮可能無(wú)法產(chǎn)生
③甲神經(jīng)纖維動(dòng)作電位不能產(chǎn)生     ④乙神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到兩端.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于蟹類的捕食,某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加.對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A、自然選擇B、適者生存
C、用進(jìn)廢退D、定向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B、光反應(yīng)需要光,不需要酶,碳反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C、光反應(yīng)吸收光能形成ATP,碳反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D、光反應(yīng)分解水生成H+并放出O2,碳反應(yīng)最終將CO2還原成三碳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為夏季晴天某植物葉片中測(cè)得的光合作用強(qiáng)度的變化曲線.下列對(duì)這一曲線變化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、AB段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸上升
B、B點(diǎn)光照最強(qiáng),過(guò)了B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度就開(kāi)始下降
C、DE段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降
D、BC段光合強(qiáng)度下降是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉,CO2供給不足所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的示意圖,可以相互轉(zhuǎn)化的是(  )
A、①③B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“一O一<”表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末稍.為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法正確的是(  )
A、刺激圖中②點(diǎn),能測(cè)到電位變化的是①②③④⑤⑥
B、當(dāng)⑤處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位分布為外正內(nèi)負(fù)
C、刺激圖中④點(diǎn),能測(cè)到電位變化的是④⑤⑥②
D、刺激⑥處,神經(jīng)興奮能傳到⑤④③②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是( 。
A、人體血漿的pH通常在7.35~7.45之間
B、血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過(guò)多或者氧氣過(guò)少都會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

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