下列實驗全過程必須保持細胞活性的是
①觀察線粒體和葉綠體              ②檢測生物組織中蛋白質
③探究細胞的吸水和失水          ④觀察DNA、RNA在細胞中的分布


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①③
D
試題分析:①觀察線粒體用活性染料健那綠,觀察含有色素的葉綠體,死細胞中觀察不到;②無論細胞死活,用雙縮脲試劑檢測蛋白質都產生紫色反應;③活細胞的細胞膜是半透膜,細胞有吸水和失水現(xiàn)象,而死細胞的細胞膜是全透的,無法做細胞的吸水和失水實驗;④觀察DNA、RNA在細胞中的分布時,在鹽酸作用下,細胞已死亡;選D。
考點:本題考查的是與細胞死活有關的實驗。
點評:對此類試題,學生應根據(jù)實驗需要認真分析。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列實例中,屬于一個種群的是


  1. A.
    云南西雙版納地區(qū)的熱帶雨林
  2. B.
    九寨溝景區(qū)湖泊中的冷水魚
  3. C.
    無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落
  4. D.
    無菌培養(yǎng)基被污染后長出的共生菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列生物不屬于原核生物的是


  1. A.
    大腸桿菌
  2. B.
    藍藻
  3. C.
    酵母菌
  4. D.
    脊髓灰質炎病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圖是從一種二倍體生物體內獲得的某個細胞示意圖,下列描述正確的是   


  1. A.
    在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
  2. B.
    圖示細胞的分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組
  3. C.
    細胞中有2個四分體、8個DNA分子
  4. D.
    這種生物體內含有的多糖是糖原,二糖是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將某植物細胞各部分結構分離后,取其中三種細胞器測定他們有機物的含量如下表所示。以下有關說法不正確的是


  1. A.
    細胞器甲可能是線粒體,葉綠體或核糖體
  2. B.
    細胞器乙只含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構
  3. C.
    細胞器丙中進行的生理過程可產生水
  4. D.
    藍藻細胞與此細胞共有的細胞器是丙

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會


  1. A.
    防止可溶性糖流失
  2. B.
    促進淀粉水解
  3. C.
    防止淀粉水解
  4. D.
    使可溶性糖不能轉化為淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關生物蛋白質代謝途徑變化如右圖所示,選出正確的一項是


  1. A.
    ①過程的完成主要是通過人工固氮
  2. B.
    ③過程的變化中必須經(jīng)過氨基轉換作用
  3. C.
    ②和③過程的相同點是都釋放能量
  4. D.
    ④過程只為動物提供必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于下圖中DNA分子的說法,正確的是


  1. A.
    ③對維持DNA分子結構的穩(wěn)定性起到非常重要的作用,是限制性核酸內切酶的作用部位
  2. B.
    該DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上
  3. C.
    若該DNA分子中A有p個,占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個數(shù)為(pm/2n)個
  4. D.
    把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N 的DNA占100%

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示酶、激素、蛋白質三者之間的關系。下列敘述中正確的是 


  1. A.
    物質1是激素,不一定是由專門器官產生的
  2. B.
    能產生物質2的細胞肯定能產生物質3
  3. C.
    物質3是酶,其基本組成單位是氨基酸
  4. D.
    物質2是蛋白質,其合成部位是細胞中的核糖體

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