12．可以使內(nèi)環(huán)境中抗利尿激素增多的直接刺激是（　　）
A．滲透壓升高B．下丘腦興奮
C．滲透壓感受器興奮D．垂體特定部位的興奮

分析 內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．
細(xì)胞外液滲透壓升高，通過相關(guān)神經(jīng)使下丘腦合成的抗利尿激素分泌增多，來促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．

解答 解：細(xì)胞外液滲透壓升高，通過相關(guān)神經(jīng)使下丘腦合成的抗利尿激素分泌增多，因此血液中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí)，通過一些生理現(xiàn)象的分析，考查學(xué)生對(duì)于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用，屬于理解層次，要求學(xué)生要有較好的分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．多肽分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶X能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵．（Rl，R2分別代表不同的R基），下列說法正確的是（　　）
A．如圖所示肽鏈含有四個(gè)肽鍵，故為四肽
B．在肽酶X的作用下，此多肽水解產(chǎn)物是多肽和氨基酸
C．肽酶X可以催化1、3處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈只含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該圖為原核（真核、原核或非細(xì)胞）生物，判斷的理由是無以核膜為界的細(xì)胞核．
（2）圖中①是核糖體；④是鞭毛；⑥是細(xì)胞壁，⑦是細(xì)胞膜．
（3）該生物絕大多數(shù)種類是異養(yǎng)（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物．
（4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于擬核中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B．原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核
C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體
D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成與真核細(xì)胞的大致相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．亨廷頓氏舞蹈癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者第四對(duì)染色體內(nèi)DNA的CAG三核苷酸重復(fù)序列過度擴(kuò)張，造成腦部神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)退化，細(xì)胞內(nèi)合成的異常蛋白質(zhì)積聚成塊，損壞部分腦細(xì)胞，出現(xiàn)不可控制的顫搐，并能發(fā)展成癡呆，甚至死亡．如圖為某家族中亨廷頓氏舞蹈癥（設(shè)基因?yàn)锽、b）和血友�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4不攜帶血友病致病基因．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）患者病因是細(xì)胞內(nèi)第四對(duì)染色體內(nèi)DNA的CAG三核苷酸重復(fù)序列過度擴(kuò)張，可判斷該變異屬于基因突變．
（2）Ⅲ4的基因型是BbXDXd或BbXDXD；Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為100%．
（3）若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，則其可能是由性染色體組成為XX的卵細(xì)胞和性染色體組成為Y的精子受精發(fā)育而來．
（4）若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是女（選填“男”或“女”）性，為確保出生的后代正常，應(yīng)采取產(chǎn)前診斷等優(yōu)生措施，最大限度避免患兒的出生，最好在妊娠16～20周進(jìn)行羊水穿刺獲取羊水細(xì)胞的DNA，從分子水平對(duì)疾病做出診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者概率為4%．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．Ⅱ2的基因型為AaXBXb，Ⅲ3的基因型為AAXBXb
B．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子，為同時(shí)患甲、乙兩種病男孩的概率是$\frac{1}{24}$
C．若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
D．若Ⅳ4與一個(gè)正常女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)表現(xiàn)型正常的女孩，她是甲病基因攜帶者的概率是$\frac{154}{497}$

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程如下：
①活化酵母細(xì)胞：稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌，使酵母細(xì)胞活化；
②配制CaCl2溶液：將無水CaCl2溶解在定量蒸餾水中，配制成一定濃度的CaCl2溶液；
③配制海藻酸鈉溶液：用定量的海藻酸鈉直接溶解在定量的無菌水中，配制成溶液；
④海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合：將活化的酵母細(xì)胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中，充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?br />⑤固定化酵母細(xì)胞：用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成．
（1）請(qǐng)你改正其中兩處錯(cuò)誤的操作：
第一處海藻酸鈉溶解應(yīng)適當(dāng)加熱至完全溶化；
第二處海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細(xì)胞．
（2）剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)．
（3）如果制作的凝膠珠顏色過淺，呈白色，則說明海藻酸鈉濃度過低（過低/過高）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,不能從圖中得出的結(jié)論是（ ）

A、精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的

B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C、若基因②不表達(dá)，則基因③和④也不表達(dá)

D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞無氧呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）

A.丙酮酸 B.ATP C.酒精 D.乳酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案