分析 分析題圖:圖示為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為核糖體,②是質(zhì)粒,③是擬核,④是鞭毛,⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑥是細(xì)胞壁,⑦是細(xì)胞膜.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物細(xì)胞.
(2)圖中①為核糖體,④為鞭毛,⑥為細(xì)胞壁,⑦為細(xì)胞膜.
(3)該生物為細(xì)菌,絕大多數(shù)細(xì)菌是異養(yǎng)型生物(如營腐生生物和寄生生活的細(xì)菌),少數(shù)為自養(yǎng)型生物(如硝化細(xì)菌).
(4)該生物為原核生物,其遺傳物質(zhì)存在于擬核中.
故答案為:
(1)原核 無以核膜為界的細(xì)胞核
(2)核糖體 鞭毛 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜
(3)異養(yǎng)
(4)擬核
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
若用甲代表大氣中的CO2庫,乙代表生產(chǎn)者,丙代表消費(fèi)者,丁代表分解者,能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 | |
B. | 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 | |
C. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有分解作用 | |
D. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早期胚胎的形成,依次經(jīng)歷卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等階段 | |
B. | 兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用只能是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞核具有相同的遺傳信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的過程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透壓升高 | B. | 下丘腦興奮 | ||
C. | 滲透壓感受器興奮 | D. | 垂體特定部位的興奮 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
造成目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是( )
A.生物的呼吸作用 B.化石燃料的燃燒 C.火山爆發(fā) D.臭氧層的破壞
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