（2015秋•揚(yáng)州期末）一個(gè)處于平衡狀態(tài)下的密閉生態(tài)系統(tǒng)，要使其中的生物長(zhǎng)期存活，必須提供（ ）

A．太陽(yáng)能 B．水 C．有機(jī)物 D．氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組為驗(yàn)證2，4-D對(duì)插條生根的促進(jìn)作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
A．剪取同一楊樹植株上長(zhǎng)勢(shì)與長(zhǎng)度相同、部位相近且有3個(gè)芽的健壯枝條20根，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；
B．甲組每根插條上都保留3個(gè)芽，乙組每根插條上的芽全部去除；
C．將甲組插條的下端插入適量蒸餾水中，乙組插條的下端插入等量適宜濃度的2，4-D溶液中．兩組均置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；
D．每天觀察、記錄插條上芽的數(shù)目．
請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：
（1）每組選取多根插條的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)不合理之處．
①甲、乙兩組插條上芽的數(shù)量不等；
②觀察、記錄插條上芽的數(shù)量不對(duì)．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改正后，甲組起對(duì)照作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•衡陽(yáng)校級(jí)期中）下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（ ）

A．桃樹的紅花與綠葉 B．蛇的有毒和無毒

C．狗的卷毛與粗毛 D．水稻的有芒與無芒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•石家莊期末）若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（ ）

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚(yáng)州期末）如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是 ．

（2）e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是 ．

（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)在 之間．該現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．

（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度是 ．某興趣小組在探究培養(yǎng)無根豆芽的最適生長(zhǎng)素類似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中每組需選用多粒黃豆的目的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是（ ）

A．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

B．樣方內(nèi)各年齡段的個(gè)體均需統(tǒng)計(jì)

C．不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象

D．不宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，用來檢測(cè)尿糖的試劑以及反應(yīng)后的顏色是（ ）

A．斐林試劑 磚紅色

B．雙縮脲試劑 紫色

C．碘液 藍(lán)色

D．蘇丹Ⅲ染液 橘黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．此模式圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型

B．①位于細(xì)胞膜的外側(cè)

C．Na+通過細(xì)胞膜不需要②協(xié)助

D．③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂具有生物活性，對(duì)生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用
B．胰島素的肽鍵是在胰島β細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的
C．玉米種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)時(shí)，赤霉素的含量增多，淀粉酶的活性增大
D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中ATP與ADP的比值升高

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