(7分)瘦素是由白色脂肪細胞分泌的一種蛋白類激素,科學家發(fā)現這種激素可以通過減少進食量,促進產熱來減輕哺乳動物的體重。為了研究該激素的調節(jié)機制,科學家進行了系列實驗。
(1)實驗一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后,小鼠進食量減少。據此推測,白色脂肪細胞分泌的瘦素經________運輸至靶器官,靶器官產生興奮,經________傳遞至________,令其產生飽覺進而減少進食量。
(2)實驗二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后,血漿中甲狀腺激素的水平升高。據此推測,瘦素通過調節(jié)下丘腦分泌________,促使________分泌相關激素,進 而使甲狀腺激素的分泌量增加,促進細胞的________。這說明,瘦素可通過調節(jié)其它激素的分泌,促進產熱,降低體脂含量。
(3)綜上研究,瘦素對哺乳動物體重調節(jié)是通過________方式共同完成。
(1)體液(血液) 傳入神經 大腦皮層(飽覺中樞)
(2)促甲狀腺激素釋放激素 垂體 新陳代謝
(3)神經調節(jié)和體液調節(jié)
【解析】
試題分析:
(1)由于瘦素是一種蛋白質類激素,激素都能經過體液運輸的方式作用于靶器官;靶器官產生的興奮通過傳入神經傳給大腦皮層(飽覺中樞在大腦皮層),大腦皮層產生飽覺。
(2)由于注射瘦素后,刺激機體產生甲狀腺激素,說明瘦素可以調節(jié)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,從而作用于甲狀腺,使甲狀腺激素的分泌量增加;甲狀腺激素能夠促進細胞的新陳代謝,促進產熱,降低脂肪含量。
(3)上述過程既有神經調節(jié),又有體液調節(jié)。
考點:本題考查動物生命活動的調節(jié)的有關知識,意在考查考生識記能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果在一個豌豆種群中,基因型AA與Aa的比例為1:2,將這批豌豆種子種下去,自然狀態(tài)下其子一代個體中AA、Aa、aa種子數之比為( )
A.3:2:1 B.1:2:1
C.3:5:1 D.4:4:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物組織培養(yǎng)的簡略過程。下列有關敘述不正確的是( )
A.若①是根尖細胞,④的葉片為綠色
B.若①是花粉,則④是單倍體
C.若提取藥物紫草素,可從②階段提取
D.若想制作人工種子,應該選用④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物毛色的黃色與黑色是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制。已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達會受到性激素的影響。根據下列雜交組合結果判斷,以下說法不正確的是( )
雜交組合 | 親本類型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黃色()黃色() | 黃238 | 黃230 |
乙 | 黃色()黑色() | 黃111,黑110 | 黃112,黑113 |
丙 | 乙組的黃色自交 | 黃358,黑121 | 黃243,黑119 |
A.毛色的黃色與黑色這對相對性狀中,黃色是顯性性狀
B.丙組子代的雌雄黃色個體全部攜帶致死基因
C.致死基因是顯性基因,且與A基因在同一條染色體上
D.致死基因是隱性基因,雄性激素促使其表達
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結果如下圖所示。據圖分析,下列有關敘述不正確的是( )
A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不能吸收蔗糖
C.實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數量多
D.實驗結束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是
A.a處接受適宜的電刺激,b處能檢測到電位變化
B.b 處接受適宜的電刺激,引起②的反應不屬于反射
C.①能接受各種刺激,引起②的反應
D.圖中 a處興奮傳導的速率大于c處
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環(huán)境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體不相符合
A.保持 pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶體分解的產物都要排出細胞外
C.溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒
D.其膜上具有特異性轉運 H+的載體蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ一5為單基因遺傳病患者,下列敘述不合理的是
A.患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B.Ⅱ一3是攜帶者的概率為1/2
C.Ⅱ一5可能是白化病患者或色盲患者
D.若I一2攜帶致病基因,則I一1和I一2 再生一個患病男孩的概率為1/8
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物激素的應用,正確的是
A.在果樹掛果時,用乙烯利促進果實細胞體積增大
B.在育種時,用細胞分裂素阻斷細胞周期,誘導多倍體的產生
C.果實成熟時,用脫落酸以達到保果目的
D.在園林栽培中,用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高
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