【題目】當(dāng)你專心解答試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有
A. 大腦皮層H區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞) B. 大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞)
C. 大腦皮層V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞) D. 大腦皮層W區(qū)(書寫性語(yǔ)言中樞)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是
A. 遺傳信息只貯存在DNA分子中
B. HIV病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中
C. 所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D. 組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序只有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是
A. 大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
B. 在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)
C. 血糖低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D. 大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響,一個(gè)生物興趣小組研究了礦質(zhì)元素含量、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響,下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線,你認(rèn)為不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜材料的主要依據(jù)是 ( )
A、該紅細(xì)胞容易獲取
B、該紅細(xì)胞中沒(méi)有任何物質(zhì)
C、該紅細(xì)胞中有細(xì)胞膜而無(wú)膜性細(xì)胞器和細(xì)胞核
D、該紅細(xì)胞中膜的含量最高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示.如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果.該膜的模型被稱為 , 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).
(3)圖中物質(zhì)B指的是 , 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 .
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移,補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
B. 已分化的b細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,但仍具有全能性
C. b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大,但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢
D. c細(xì)胞凋亡有利于吸收細(xì)胞更新,但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定
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