同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合發(fā)生在( 。
A、有絲分裂后期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第二次分裂后期
D、受精作用
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別:
比較項(xiàng)目 有絲分裂 減數(shù)分裂
染色體復(fù)制 間期 減I前的間期
同源染色體的行為 聯(lián)會(huì)與四分體 無同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為
中期位置 赤道板 減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板
斷裂 后期 減II后期
解答: 解:A、有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體彼此分離和非同源染色體自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中不含同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、受精作用過程中,精子中的染色體和卵細(xì)胞中的染色體集合到同一個(gè)受精卵中,不會(huì)發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能列表比較兩者,明確同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在群落演替中,下列哪一種情況是不可能發(fā)生的( 。
A、在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
B、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
D、初生演替所需時(shí)間較長,次生演替所需時(shí)間較短

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物精巢某細(xì)胞示意圖,它是( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞
B、次級(jí)卵母細(xì)胞
C、精細(xì)胞
D、次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是(  )
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、淋巴和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

可以體現(xiàn)生長素作用兩重性(低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長)的現(xiàn)象是( 。
A、植物的向光性
B、生長素用作除草劑
C、生長素集中在生長旺盛的部位
D、生長素促進(jìn)插條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為減數(shù)分裂過程中兩種物質(zhì)的數(shù)量變化.圖中a、b分別表示的物質(zhì)名稱是( 。
A、a表示染色體,b表示DNA
B、a表示DNA,b表示染色體
C、a表示染色體,b表示染色單體
D、a表示染色單體,b表示DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述,不正確的是( 。
A、有兩個(gè)著絲粒
B、有四條染色體
C、兩對(duì)姐妹染色單體
D、有四個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列動(dòng)物細(xì)胞中,染色體數(shù)目、種類與受精卵相同的是( 。
A、精原細(xì)胞、體細(xì)胞
B、體細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞
C、精子、卵細(xì)胞
D、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
結(jié)果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
蔗糖濃度/g.mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
氣孔張開程度++++++++++++---
(1)選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
(結(jié)構(gòu)).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是
 

(3)換用高倍物鏡觀察時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
 
進(jìn)行調(diào)焦.
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在
 
之間的蔗糖溶液相當(dāng).
(5)結(jié)果表明,細(xì)胞
 
導(dǎo)致氣孔關(guān)閉.這種現(xiàn)象在自然界中對(duì)植物體生存的意義是
 

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