【題目】在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,光學(xué)顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象
A.絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B.清晰地看到中心體和染色體
C.不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
D.某一細(xì)胞由中期逐漸過渡到后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4是純合子,則第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是( )
A. 1/32 B. 1/48 C. 1/64 D. 1/96
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【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,前者的病因與父母中有關(guān)的一方和后者的病因發(fā)生的時期分別是
A.與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂 B.與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
C.與父母親都有關(guān),受精作用 D.與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細(xì)胞中主要的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元
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【題目】根據(jù)下面圖解回答有關(guān)問題:
1.大麻是一種雌雄異株的植物,在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如圖一所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
(1) 據(jù)圖一分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
(2) 如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因型是 和 。F1中雌雄個體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比為 。
2.若圖二表示人類某種遺傳病的圖解,則可以通過 手段來對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防
3.若圖二表示的是某種植物的遺傳圖解,通過上圖是否可以判定該生物進(jìn)化了 (是或否),若要判定該種生物的進(jìn)化歷程,最主要的依據(jù)是 。
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【題目】下列不屬于公眾對轉(zhuǎn)基因生物在食品安全方面存在的擔(dān)憂的是
A. 食品安全檢測存在滯后效應(yīng) B. 可能出現(xiàn)新的過敏源
C. 可能重組出新的病原體 D. 導(dǎo)致農(nóng)作物的營養(yǎng)成分改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B. 壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開
C. 應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
D. 通過持續(xù)觀察一個細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程
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【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_________。
(4)______圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是 和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減少
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作35能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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