對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如右圖．請據(jù)圖以下正確的是（　�。�
A．曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B．陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
C．17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體
D．7-8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列過程可以“雙向”進(jìn)行的是（　�。�
A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸
B．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
C．縮手反射時(shí)興奮在反射弧上的傳遞
D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是
A．催化——抗體 B．運(yùn)輸——胃蛋白酶

C．調(diào)節(jié)——胰島素 D．免疫——血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是

A．該分子中含有198個(gè)肽鍵

B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582

D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．用花生子葉進(jìn)行脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是
A．真核生物 B．異養(yǎng)生物

C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，人類研究細(xì)胞的腳步從未停息．以下關(guān)于細(xì)胞的研究正確的是（　　）
A．要分析根尖分生區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)必須提取其DNA和RNA
B．用一定手段破壞造血干細(xì)胞的骨架系統(tǒng)可以阻斷其分裂分化
C．用差速離心法對破碎的葉肉細(xì)胞進(jìn)行處理只能得到各種細(xì)胞器
D．用乳酸菌作為實(shí)驗(yàn)材料可以研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．環(huán)境溫度從25℃降到0℃，則鴿子的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A．減少、減少B．增加、不變C．增加、減少D．不變、不變

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同步練習(xí)冊答案