分析 血友病是伴X染色體隱性遺傳病,伴X染色體隱性遺傳病的特點(diǎn):隔代交叉遺傳、男患者多于女患者,“女病父子病,男正母女正”.圖中11的基因型為XbY,所以7的基因型為XBXb,又因?yàn)?的基因型為XBY,則2的基因型為XBXb.
解答 解:(1)11是男患者,其基因型為XbY,其中Xb來自7,所以7的基因型為XBXb;由于7的Xb可能來自1或2,而1的基因型為XBY,所以7的Xb來自2.
(2)因?yàn)?號是XbY,所以9、10一定是攜帶者XBXb;因?yàn)?號是XbY,所以4一定是攜帶者XBXb;因?yàn)?1號是XbY,所以7、2一定是攜帶者XBXb.
(3)已知7是XBXb,8是XbY,所以后代患病兒子的機(jī)率為$\frac{1}{4}$.
(4)已知1是XBY,2是XBXb,所以6是XBXB或XBXb.
故答案為:
(1)2
(2)5 2、4、7、9、10
(3)$\frac{1}{4}$
(4)XBXB或XBXb
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)內(nèi)容,首先要求考生判斷血友病的遺傳方式,結(jié)合系譜圖推斷相應(yīng)個體的基因型;其次要求考生識記伴性遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖逐步分析Ⅲ11的血友病基因的來源,作出正確的選擇.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•廣東)下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )
A.斑馬在草原上成群活動
B.每毫升河水中有9個大腸桿菌
C.稗草在稻田中隨機(jī)分布
D.木棉樹在路旁每隔5米種植
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•重慶期中)如圖表示小鼠體內(nèi)某蛋白質(zhì)中氨基酸及相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該蛋白質(zhì)的R基中共含有16個氨基
B.該蛋白質(zhì)對應(yīng)mRNA(不考慮終止密碼)逆轉(zhuǎn)錄所得cDNA連續(xù)復(fù)制兩次,需要消耗2268個游離的脫氧核苷酸
C.小鼠體內(nèi)蛋白質(zhì)種類繁多,其直接原因在于組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D.若該蛋白質(zhì)是有氧呼吸第二階段的關(guān)鍵酶,當(dāng)它的合成出現(xiàn)障礙時,小鼠細(xì)胞內(nèi)呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的比值將會增大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞還可以獲得大量針對甲型H1N1病毒的淋巴因子 | |
C. | 將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與甲型H1N1病毒衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ) | |
B. | B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞直接放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細(xì)胞 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸 | |
D. | 按照培養(yǎng)基的用途分類,實(shí)驗(yàn)中篩選雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜種細(xì)胞系 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
小鼠基因 | A | - | + | - | + | - |
B | + | - | - | + | - | |
C | - | + | - | + | - | |
小鼠染色體 | 1 | + | - | - | + | - |
2 | - | + | - | + | - | |
3 | - | - | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組號 | 接種菌型 | 加入S型球菌物質(zhì) | 培養(yǎng)皿長菌情況 |
① | R | 蛋白質(zhì) | R型 |
② | R | 莢膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型和S型 |
④ | R | 經(jīng)DNA酶處理的DNA | R型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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