分析 據(jù)圖分析:寒冷、精神因素等可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮作用于下丘腦,促進(jìn)下丘腦釋放激素作用于垂體,使垂體分泌的激素作用于腎上腺,促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素抑制免疫系統(tǒng),同時(shí)感染可以刺激免疫系統(tǒng)并釋放細(xì)胞因子,細(xì)胞因子有可以刺激免疫系統(tǒng)和下丘腦產(chǎn)生相應(yīng)的活動(dòng).
解答 解:(1)糖皮質(zhì)激素的分泌受下丘腦、垂體控制,此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為激素的分級(jí)調(diào)節(jié).大量注射糖皮質(zhì)激素后,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)會(huì)導(dǎo)致ACTH的分泌量減少.長(zhǎng)期精神憂郁會(huì)引起CRH分泌增加,導(dǎo)致腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng),容易引起感染或腫瘤.
(2)系統(tǒng)平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,血糖消耗的主要途徑主要是通過(guò)呼吸作用氧化分解.因胰島B細(xì)胞被當(dāng)做抗原攻擊而形成的糖尿病屬于自身免疫。淮慰诜^多的葡萄糖后,Ⅱ型糖尿病為組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,高濃度的血糖刺激胰島B細(xì)胞分泌較多的胰島素,正常人的血糖濃度升高后,胰島素分泌會(huì)有所增加,Ⅰ型糖尿病是因胰島B細(xì)胞被當(dāng)做抗原攻擊而形成的,高濃度的胰島素刺激不會(huì)引起胰島素分泌的增加,所以三人的胰島素分泌量由低到高的順序?yàn)橐、甲、丙?br />(3)人體出汗時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,即血漿滲透壓升高,刺激下丘腦分泌夠多的抗利尿激素促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收以維持機(jī)體水鹽平衡.
故答案為:
(1)分級(jí)調(diào)節(jié) 減少 分泌糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)
(2)下丘腦 氧化分解 自身免疫病 乙、甲、丙
(3)升高 抗利尿
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)激素分泌的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
B. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
C. | 合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,形成⑥的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān) | |
B. | DNA的基本單位是脫氧核苷酸 | |
C. | 膽固醇、性激素屬于脂類 | |
D. | 乳糖和纖維素都屬于多糖,單體都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 醋酸菌、霉菌、毛霉 | ||
C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、毛霉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | d過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 | |
B. | c過(guò)程只需要tRNA參與 | |
C. | a過(guò)程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料 | |
D. | 在線粒體中可發(fā)生a、b、c過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成受精卵時(shí) | B. | 受精卵分裂時(shí) | C. | 胎兒出生時(shí) | D. | 胎兒發(fā)育時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D |
注射 溶液 | 該病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 該病毒核酸 提取物和 DNA酶 | 該病毒核酸 提取物 | 生理鹽水 |
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