實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量。下列控制無(wú)關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是( )

A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理

B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，先將每一組溫度控制在37℃

C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住

D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)牛，每一組都加入等量的淀粉

C

【解析】

試題分析：驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，饑餓處理的目的是消耗掉葉片中原有有機(jī)物，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故A正確；探究唾液淀粉酶的最適pH實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量而溫度為無(wú)關(guān)變量，故B正確；驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，一半曝光，一半遮光是對(duì)自變量的處理，故C錯(cuò)誤；探究唾液淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，淀粉的量屬于無(wú)關(guān)變量，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共14分）某三對(duì)夫婦患白化病遺傳的結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：

組別

一

二

三

親代表現(xiàn)型

正常 × 正常

正常 ×白化

正常 ×正常

子代正常數(shù)目

2

1

1

子代白化數(shù)目

0

1

1

（1）白化病屬于 （單，多）基因遺傳病，并且為 （顯、隱）性遺傳病。

（2）第三組夫婦正常，但孩子既有正常者也有患白化病者，這在遺傳學(xué)上稱為 。

（3）若有許多對(duì)夫婦的基因型與第二對(duì)夫婦相同，他們的孩子中患病者與正常者的數(shù)量比應(yīng)接近 。

（4）第三對(duì)夫婦的基因型依次是 和 。

（5）該病從可遺傳變異的本質(zhì)來(lái)分析來(lái)源于 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲盛在含有培養(yǎng)液的試管中混和培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如右圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)符合“S”型曲線

B.大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的

C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于互利共生

D．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：

處理方式

測(cè)定指標(biāo)

外源生長(zhǎng)素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生長(zhǎng)速率(mm/天)

15

17

13

11

8

據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是( )

A．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)

B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響

D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是( )

①含有a個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×a個(gè)

②在一個(gè)雙鏈DNA分子中，G+C占?jí)A基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，復(fù)制n次，子代DNA中有標(biāo)記的占1/2n

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( )

A．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散

B．生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程。分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在人體胰腺細(xì)胞中，有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程，②過(guò)程稱之為 ，其特點(diǎn)是 和 。

（2）⑤過(guò)程表示 ，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 。

（3）密碼子位于 上，是通過(guò) (填序號(hào))過(guò)程得到的，密碼子能決定氨基酸的

有 種。

（4）基因?qū)π誀畹目刂�，可以通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制性狀，還可以通過(guò)控

制 直接控制性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因的敘述，正確的是

A．基因和DNA是同一概念

B．只有基因才能夠攜帶遺傳信息

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D．基因就是特定的核糖核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①～⑧表示人體不同細(xì)胞產(chǎn)生的不同信息分子，下列敘述正確的是

A．①和③只能代表同一種信息分子

B．②來(lái)自腺垂體細(xì)胞，⑤是神經(jīng)遞質(zhì)

C．⑥來(lái)自巨噬細(xì)胞和輔助性T淋巴細(xì)胞

D．細(xì)胞溶膠中有④的受體，細(xì)胞膜上都有⑦和⑧的受體

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