【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高了化學反應速率

B. 活細胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶

C. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

D. 選用過氧化氫和過氧化氫酶，用以“探究溫度對酶活性的影響”實驗

【答案】B

【解析】酶降低了化學反應的活化能從而提高化學反應速率，A錯誤；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，活細胞可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯生成蛋白質(zhì)，通過轉(zhuǎn)錄生成RNA，B正確；酶可以在細胞外起作用，如消化酶，也可以在細胞內(nèi)起作用，如呼吸酶，C錯誤；過氧化氫易分解，受溫度影響較大，不適宜“探究溫度對酶活性的影響”實驗，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（ ）
A.一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是
B.DNA分子的復制過程中需要tRNA從細胞質(zhì)轉(zhuǎn)運脫氧核苷酸
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D.DNA分子的堿基對序列編碼著有關(guān)的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)某一雙鏈DNA片段中有20%的堿基為T，則該片段中

A. G的含量為20%

B. A的含量為30%

C. 嘌呤含量為50%

D. 嘧啶含量為40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果，下列分析最不合理的是（ ）

A.甲可能是因為研磨時未加入SiO2
B.乙可能是因為研磨時未加入CaCO3
C.丙可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
D.丁是正確操作得到的理想結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有（ ）

A.感受器產(chǎn)生感覺
B.興奮只向效應器方向傳導
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
D.刺激強度越大，效應器發(fā)生反應越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在患急性腸炎時，要及時注射生理鹽水；不慎受傷后，要用0.9%的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時，要喝淡鹽水。以上三種做法的主要原因依次是

①消毒②維持體內(nèi)水鹽平衡③是細胞中化合物的組成成分④降溫⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用

A. ①②④ B. ③⑤② C. ②⑤② D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一場“毒黃瓜”引起的疫病使歐洲一時陷入恐慌。經(jīng)科學家實驗查明，這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥。對這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是

A. 該病原體為原核細胞，無細胞壁

B. EHEC細胞中含有的核苷酸種類是8種

C. 在EHEC細胞的線粒體中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

D. 實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元．如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是（ ）

A.用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負
B.用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C.剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應叫做縮手反射
D.用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞膜功能的一項是（ ）

A. 將細胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細胞外 B. 作為系統(tǒng)邊界維持細胞環(huán)境的穩(wěn)定

C. 控制物質(zhì)進出細胞 D. 提高細胞內(nèi)的化學反應速度

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