【題目】下列不屬于細(xì)胞膜功能的一項(xiàng)是（ ）

A. 將細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細(xì)胞外 B. 作為系統(tǒng)邊界維持細(xì)胞環(huán)境的穩(wěn)定

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 提高細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速度

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜的功能是：①作為系統(tǒng)的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，例如將細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細(xì)胞外；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流�？梢姡岣呒�(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速度，不屬于細(xì)胞膜功能，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

B. 活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶

C. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

D. 選用過氧化氫和過氧化氫酶，用以“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物鑒定的敘述中，不正確的是( )

A. 脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色

B. 還原糖用斐林試劑檢測呈磚紅色

C. 淀粉用碘液試劑檢測呈藍(lán)色

D. 蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是

A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生長素和細(xì)胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實(shí)驗(yàn)，其中圖甲為對(duì)照，圖乙是愈傷組織分化出根，說明培養(yǎng)基中（ ）
A.細(xì)胞分裂素多，生長素少
B.細(xì)胞分裂素少，生長素多
C.細(xì)胞分裂素和生長素相等
D.只有生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B. 色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>

C. 提取液呈綠色是由于含有較多葉綠素a和葉綠素b

D. 胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Mm的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm的分開，分別發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成精子

A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.若A,B中均為蔗糖溶液，則兩者起始濃度相同
B.若A,B中均為蔗糖溶液，則兩者當(dāng)前濃度相同
C.若將水槽中水換為B中溶液，則A液面將上升
D.若將水槽中水換為B中溶液，則B液面將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B，D基因（B，D同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為抗蟲）。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉株（B，D基因不影響減數(shù)分裂，無交叉互換和致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維不抗蟲=2:1:1，則導(dǎo)入的B，D基因可能位于（ ）

A.均在1號(hào)染色體上
B.均在2號(hào)染色體上
C.均在3號(hào)染色體上
D.B在3號(hào)染色體上，D在4號(hào)染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案