【題目】在動物細(xì)胞是物質(zhì)運(yùn)輸中，屬于自由擴(kuò)散的是

A. 紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿

B. 細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞

C. 細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

D. 血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

【答案】B

【解析】Na+在細(xì)胞外液比較多，紅細(xì)胞中的Na+通過主動運(yùn)輸進(jìn)入血漿；氧氣分子為小分子，通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，K+在細(xì)胞內(nèi)液比較多，細(xì)胞外液中的K+通過主動運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞可以通過主動運(yùn)輸逆濃度吸收碘。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三個神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧,椐圖回答問題:

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ________________ 。

（2）A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向為___________________

（3）刺激部位④，該部位的膜外電位變化情況是_______________________

（4）給你提供必要的實驗用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等。請你設(shè)計實驗方案探究：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是否為雙向的？并預(yù)測可能的結(jié)果及結(jié)論。（利用圖中標(biāo)注的數(shù)字⑥、⑦、⑧說明刺激、測量和觀察的部位）設(shè)計方案:

______。

預(yù)測可能的結(jié)果和結(jié)論：

①若_________________________________________，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，

②若_______________________________________________，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不是雙向的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)部分生理過程的調(diào)節(jié)過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1) 人體受到寒冷刺激時，皮膚中的________興奮，通過有關(guān)神經(jīng)作用于下丘腦，其分泌的_______激素作用于甲，最終促進(jìn)乙分泌a激素，使細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱增加。

(2) 寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)血糖消耗量也會增加，血糖濃度下降，下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳至胰島，會促進(jìn)其分泌_______作用于丙，促進(jìn)糖原分解，使血糖升高，此時丙表示________細(xì)胞。

(3) 某人一次飲用較多的清水，1 h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于體內(nèi)______降低，下丘腦產(chǎn)生的________激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）

A.乳糖和淀粉均可被水解B.糖類分子中氫氧之比為2∶1

C.構(gòu)成乳糖的單位是葡萄糖和果糖D.肌糖原可水解使血糖升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成了“土壤微生物的分解作用”的對照實驗，對照組為

A．土壤不做處理，自然狀態(tài)

B．土壤進(jìn)行處理

C．排除土壤微生物的作用

D．盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3，現(xiàn)代生物科技專題]利用基因工程可以治療有基因缺陷的疾病�；蛉笔∈蟛荒墚a(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如下圖：

(1)該項工程中目的基因的獲取可以利用PCR技術(shù)，依據(jù)_________設(shè)計引物，利用_______為原料在PCR儀中進(jìn)行擴(kuò)增。

(2)該項基因工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是需要構(gòu)建含有Rag2基因的_______________.

(3)圖中步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于___________期。而ES細(xì)胞一般從發(fā)育到________時期的

重組胚胎中分離獲取。

(4)轉(zhuǎn)化成功的ES細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究大氣污染對葫蘆蘚的影響，從某化工廠到居民區(qū)每隔80米距離依次設(shè)置4個監(jiān)測點(diǎn)，另在空氣淸潔的采集地設(shè)罝了笫5號監(jiān)測點(diǎn)。實驗共統(tǒng)計五次，檢測結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實驗結(jié)果通過標(biāo)志重捕法獲得

B. 除5號外，其他各監(jiān)測點(diǎn)的葫產(chǎn)蘚均呈J型增長

C. 該實驗設(shè)罝的自變量是污染物作用的時間和污染物濃度

D. 該實驗結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加，各監(jiān)測點(diǎn)的自然增長率逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育轉(zhuǎn)基因羊的過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）獲得目的基因有許多方法，圖中A到B獲得大量目的基因的方法___________，該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根據(jù)這一序列合成___________。

（2）圖中B到C的過程屬于基因工程操作程序中的___________，1處表示___________，是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因首端，是___________酶識別結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（3）C到D過程采用最多的方法是___________，受體細(xì)胞D通常是___________。

（4）D到E，E到F分別使用的技術(shù)是___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖示的生物學(xué)實驗的敘述正確的是

A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

C. 若圖③是新鮮菠菜的紙層析結(jié)果，則d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條

D. 若圖④是調(diào)查蒲公英種群密度的樣方，則該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株/m2

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