分析 1、胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑.
2、提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn).提取流程為:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃。ㄊ兔眩^濾_→濃縮→胡蘿卜素→鑒定(紙層析法).
解答 解:(1)提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提取;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn).胡蘿卜素是維生素A的前體物質(zhì),因此可以治療因缺乏維生素A而引起的疾。
(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在胡蘿卜素的提取過程中,要對新鮮的胡蘿卜進(jìn)行粉碎、干燥處理,需要注意溫度和時間,溫度過高、時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素的分解.
(3)據(jù)圖分析,A表示萃取,萃取劑應(yīng)該具有較高的沸點,能夠充分溶解胡蘿卜素.
(4)據(jù)圖分析,B過程為蒸餾.在濃縮之前要進(jìn)行過濾除去萃取液中的不溶物.
故答案為:
(1)微生物的發(fā)酵 胡蘿卜素是維生素A的前體物質(zhì)
(2)粉碎、干燥 溫度 溫度過高、時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素的分解
(3)萃取 較高 溶解
(4)蒸餾 除去萃取液中的不溶物
點評 本題結(jié)合圖解,考查從生物材料中提取特定成分,要求考生識記相關(guān)提取物的性質(zhì)及實驗的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖所示生理過程的敘述,正確的是
A.物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做反密碼子
B.該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與
C.多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成
D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時,物質(zhì)2合成終止
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答問題。
(1)該過程進(jìn)行的場所是________,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程_________。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為________,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為________。
(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是________,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是___________。
(4)設(shè)該動物正常體細(xì)胞中DNA含量為2a,請在坐標(biāo)相應(yīng)位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究者用非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制模式圖如下,說法正確的是
A.甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都含有同源染色體
B.乙細(xì)胞是次級級精母細(xì)胞
C.丙細(xì)胞中染色體、染色單體、染色體DNA數(shù)目依次是4、0、8
D.丁細(xì)胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)相同位點上的基因一定不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過程。相關(guān)敘述錯誤的是
A.吞噬泡與②的融合體現(xiàn)了膜的流動性
B.②是溶酶體,由①斷裂后形成
C.巨噬細(xì)胞識別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D.②中水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的,而免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成 | |
B. | 抗體和淋巴因子是兩類主要的免疫物質(zhì),機(jī)體內(nèi)所有的免疫細(xì)胞都能產(chǎn)生這些物質(zhì) | |
C. | 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強(qiáng)大越好,自身免疫病和過敏反應(yīng)就是證明 | |
D. | 艾滋病由于免疫功能缺失,惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素是否會受到強(qiáng)光的破壞 | |
B. | 胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于尖端存在 | |
C. | 胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多 | |
D. | 胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速度 | 0.36 | 1.25 | 2.58 | 3.92 | 2.33 | 1.12 | 0.12 |
A. | 種群數(shù)量增長受種群密度制約 | B. | 第7年種類斗爭最激烈 | ||
C. | 第4年種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$ | D. | 第5年開始出生率小于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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