【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ） ①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①②④③⑤
D.②①③④⑤

【答案】D
【解析】蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N等，這些元素構(gòu)成氨基酸，也就是蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成多肽鏈，在形成多肽鏈后，各個(gè)多肽鏈還要通過盤旋折疊最終才能形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。所以答案是D。
【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中液體可保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動(dòng)可以通過觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷如下圖1。

（1）適宜的光照下，圖1中裝置A中油滴移動(dòng)情況是________，原因_______________。

（2）能否直接用圖1中C、D裝置證明光合作用需要CO2，為什么？__________________。如果用B、C裝置證明光合作用需要CO2，應(yīng)該將葉片怎樣處理？_________。

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，通過觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置，可以用來測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）時(shí)刻；要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強(qiáng)度，還需添加一個(gè)如圖2一樣的裝置，將該裝置_______處理，控制與圖2相同的環(huán)境條件；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論即可。

（4）研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測技術(shù)，模擬光合作用中卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谶m宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí)，14C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。該實(shí)驗(yàn)的方法是________，實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?/span>______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（多選）下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）
A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.吲哚丁酸
D.2，4﹣D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)徹底水解后得到的產(chǎn)物是（ ）
A.多肽鏈
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對(duì)照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)一直縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是

A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值

D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（ ）
A.它們組成元素、相對(duì)分子質(zhì)量不同
B.它們的分布不同
C.肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
D.它們所含有的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙表示兩個(gè)水稻品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①～⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①～②過程簡便,但培育周期長

B. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C. ⑤過程的育種原理是基因突變

D. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶。下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. ATP中的T是指含有3個(gè)高能磷酸鍵

B. ATP徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤

C. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

D. 機(jī)體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速率遠(yuǎn)大于分解速率

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