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【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是( ) ①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤形成具有一定的空間結構的蛋白質
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①②④③⑤
D.②①③④⑤

【答案】D
【解析】蛋白質的組成元素有C、H、O、N等,這些元素構成氨基酸,也就是蛋白質的基本單位,氨基酸經過脫水縮合形成多肽鏈,在形成多肽鏈后,各個多肽鏈還要通過盤旋折疊最終才能形成具有空間結構的蛋白質。所以答案是D。
【考點精析】利用蛋白質分子的化學結構和空間結構對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知蛋白質由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取同一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按如圖所示的裝置進行實驗,燒杯中液體可保證葉片所需的水與礦質元素的正常供應,氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷如下圖1。

(1)適宜的光照下,圖1中裝置A中油滴移動情況是________,原因_______________

(2)能否直接用圖1中C、D裝置證明光合作用需要CO2,為什么?__________________。如果用B、C裝置證明光合作用需要CO2,應該將葉片怎樣處理?_________

(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過觀察裝置中液滴移動的位置,可以用來測定夏季一晝夜(零點開始)小室內氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點是在一天中的______(填“早晨”、“正午”或“傍晚”)時刻;要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強度,還需添加一個如圖2一樣的裝置,將該裝置_______處理,控制與圖2相同的環(huán)境條件;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數據,分析得出結論即可。

(4)研究人員想利用先進的化學檢測技術,模擬光合作用中卡爾文循環(huán)的實驗。他們在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當反應進行到0.5 s時,14C出現在A中;反應進行到5s時,14C出現在(CH2O)和B中。該實驗的方法是________,實驗的自變量是______________________,實驗目的是研究______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(多選)下列化學物質中,不是植物激素的是(
A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.吲哚丁酸
D.2,4﹣D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質徹底水解后得到的產物是(
A.多肽鏈
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結果如下圖。據圖分析,下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發(fā)生了質壁分離和復原現象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞,15min之后不再進入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞,但進入的方式不同

D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是

A.共同進化導致生物多樣性的形成

B.森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值

C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質,但它們的功能不同,其原因最可能是(
A.它們組成元素、相對分子質量不同
B.它們的分布不同
C.肽鏈的空間結構不同
D.它們所含有的氨基酸種類、數目、排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙表示兩個水稻品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是(  )

A. ①~②過程簡便,但培育周期長

B. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C. ⑤過程的育種原理是基因突變

D. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞中吸能反應和放能反應的紐帶。下列有關ATP的敘述,正確的是

A. ATP中的T是指含有3個高能磷酸鍵

B. ATP徹底水解的產物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤

C. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

D. 機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠大于分解速率

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