某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色.現(xiàn)有一純合紫花植株與另一純合白花植株雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)2中紫花:紅花:白花=9:3:4.則下列說法正確的是( 。
A、花色遺傳遵循基因的自由組合定律
B、花色只由一對等位基因控制
C、F2中的紫花植株的基因型有3種
D、F2中的白花植株自交,后代全為白花
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:根據(jù)F2代的性狀分離比9:3:4可以判斷,該比例是兩對獨立遺傳的基因自由組合的后代的9:3:3:1的比例的變式,由此確定花色的性狀由兩對等位基因控制花色,并且兩對基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:A、根據(jù)F2代的性狀分離比9:3:4可以判斷,花色的性狀由兩對等位基因控制花色,并且兩對基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律,A正確;
B、由A項可知,該性狀受兩對等位基因的控制,B錯誤;
C、由于F2代的性狀分離比9:3:4,因此可以確定F1代中紫花植物的基因型應為AaBb,則F2中的紫花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb4種,C錯誤;
D、由于親本中純合紫花為AABB,因此親本的純合白花為aabb,而F2代中白花的比例占4,其基因型為A_bb和aabb或aaB_和aabb;如果白花基因型是A_bb和aabb,自交后代仍為白花;如果白花基因型為aaB_和aabb,自交后代還是白花,D正確.
故選:AD.
點評:本題具有一定的難度,考查了基因自由組合定律的相關知識,考生要識記基因自由組合定律的實質(zhì),確定它的應用范圍;能夠靈活運用9:3:3:1的比例并變式應用;由于題中白花基因型不確定,因此需要分兩種情況討論,因此本題對考生的能力要求較高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示.
(1)圖1中食物網(wǎng)較簡單,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.
(2)如果圖1中草能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到最高能量值是
 
kJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會
 

(3)若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量減少400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="2glqu1q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.
(4)圖2中A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖,P為生產(chǎn)者,R1為初級消費者,R2為次級消費者.B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析,圖2B中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖作答.圖2B中R1的b1和d1表示
 
.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞的效率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化曲線.下列判斷正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量的最大值 
②在K值時,a種群的增長速率最大 
③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時a種群的出生率等于死亡率 
④a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群 
⑤a種群與b種群為競爭關系,在最初的一段時間內(nèi),競爭程度由弱到強.
A、①②④B、①②⑤
C、①③⑤D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

俄羅斯緊急情況部官員2007年12月12日表示,俄羅斯南部一處養(yǎng)雞場最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒,5天里死了3.5萬多只雞.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(A、B為有關的物質(zhì)),下列各種分析正確的是( 。
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞細胞周期可能會變短
B、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂類
C、T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應T細胞
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、常見的單糖有果糖、乳糖、核糖、葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收
B、淀粉是一種多糖,糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉
C、纖維素不溶于水,人和動物細胞中不含纖維素
D、糖原是人和動物體內(nèi)常見的多糖,可以為機體提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項關于乳酸菌、蘑菇、洋蔥根尖分生區(qū)細胞的敘述錯誤的是( 。
A、都含有C、H、O、N等基本元素
B、都是由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
C、都有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D、有的含葉綠體,有的含核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于森林群落垂直結構的敘述,錯誤的是(  )
A、群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B、喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結構
C、動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關
D、群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細胞中,DNA存在于( 。
A、細胞核中
B、細胞質(zhì)中
C、細胞核和細胞質(zhì)中
D、細胞核、線粒體、葉綠體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變按發(fā)生部位可分為體細胞的突變a和生殖細胞的突變b兩種.則( 。
A、均發(fā)生于有絲分裂的間期
B、a主要發(fā)生于有絲分裂的間期,b主要發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期
C、均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期
D、a發(fā)生于有絲分裂間期,b發(fā)生于減數(shù)第二次分裂前的間期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案