【題目】如圖為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的活細(xì)胞,該細(xì)胞即將發(fā)生的變化不可能是
A.質(zhì)壁分離越來(lái)越明顯B.發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
C.細(xì)胞液的濃度保持不變D.水分子不再進(jìn)出細(xì)胞
【答案】D
【解析】
質(zhì)壁分離的原因外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。
根據(jù)圖中的形狀,細(xì)胞原生質(zhì)層發(fā)生收縮,液泡體積變小,出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,但由于圖中沒(méi)有標(biāo)出水分的流動(dòng)方向,不能確定細(xì)胞準(zhǔn)確的狀態(tài),所以可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離(質(zhì)壁分離越來(lái)越明顯),也可能正在復(fù)原,還可能保持穩(wěn)定,則細(xì)胞液濃度保持相對(duì)穩(wěn)定,但不管何種情況,水分子都可以進(jìn)出細(xì)胞,因?yàn)樗炙鞯氖遣灰?guī)則的分子運(yùn)動(dòng),ABC正確,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為以一定方法測(cè)得的某植物在不同光照強(qiáng)度和外界濃度下釋放量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)在25℃恒溫條件下進(jìn)行,結(jié)合表格回答問(wèn)題:
的釋放量()外界濃度() | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度() | 0 | -0.6 | -0.6 | -0.6 | -0.6 |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
2 | 0.7 | 0.9 | 1.2 | 1.7 | |
3 | 2.4 | 3.6 | 4.5 | 5.2 |
(1)從上表結(jié)果可知,影響光合作用的因素有__________。當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí),表中不同的外界濃度下的釋放量都相等,說(shuō)明此時(shí)______是限制光合強(qiáng)度的主要因素。
(2)假如光合作用生成的有機(jī)物為葡萄糖,當(dāng)光照強(qiáng)度為2、的釋放量為1.2時(shí),葡萄糖的制造量為________。
(3)若溫室中夜間溫度降至5℃,呼吸作用釋放的量較白天會(huì)明顯減少,這是因?yàn)闇囟扔绊懥?/span>______,導(dǎo)致呼吸速率下降,進(jìn)而使_________,產(chǎn)量有所提高。
(4)溫室種植蔬菜時(shí),如遇連續(xù)陰雨天,結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析,可采取_________的措施來(lái)保證產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示基因型為AaBb的雄果蠅某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,每條染色體中DNA含量的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. CD段細(xì)胞內(nèi)始終含有同源染色體
B. 若D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞基因型為AAaaBBbb,則其子細(xì)胞只有1種基因型
C. DE段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
D. E點(diǎn)時(shí)單個(gè)細(xì)胞中含有0或2條Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.豆科與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.獅子與角馬的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.丙實(shí)驗(yàn)后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
D.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、寄生關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類(lèi)乙酰膽堿受體。當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。下圖甲是銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是_________,物質(zhì)A是_________。
(2)在圖甲中的①~⑤細(xì)胞中,不能識(shí)α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是_________(填代號(hào)),物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在_________中。
(3)人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式為____________________________________。
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與_______________結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。
(5)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。如圖,曲線(xiàn)A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量,請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出第二次兩人均注射等量α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(xiàn)_______________(曲線(xiàn)線(xiàn)形按A、B線(xiàn)形連接)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因,則乙圖細(xì)胞分裂完成后,可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子
C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示DNA復(fù)制的過(guò)程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. DNA復(fù)制過(guò)程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩條鏈解開(kāi)
B. DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn),生成的兩條子鏈的方向相反
C. 從圖示可知,DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn),縮短了復(fù)制所需的時(shí)間
D. DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究遮光處理對(duì)水仙花凈光合速率的影響,某小組選取生長(zhǎng)良好、長(zhǎng)勢(shì)一致的水仙花盆栽幼苗若干,隨機(jī)均分為4組,其中a組不遮光,b、c、d 3組進(jìn)行遮光處理,使光照強(qiáng)度分別為全光照的60%、35%、15%,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水仙花吸收光能的色素分布的具體部位是______________;當(dāng)缺乏Mg2+時(shí),葉綠素不能合成,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有_________________的作用。
(2)m為曲線(xiàn)a與橫軸的交點(diǎn),在此光照強(qiáng)度下,水仙花根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的部位有_____________;若適當(dāng)增加CO2濃度,則m點(diǎn)向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)。
(3)進(jìn)行遮光處理的水仙花,其凈光合速率總體上______(填“高于”“低于”或“等于”)進(jìn)行全光照的水仙花,這是因?yàn)楣庹詹蛔銓?duì)呼吸作用影響不大,卻顯著影響光合作用的______階段,導(dǎo)致為暗反應(yīng)階段提供的_____不足。
(4)水仙花是人們喜愛(ài)的室內(nèi)觀(guān)賞花卉之一。據(jù)圖分析,水仙花適宜在室內(nèi)弱光條件下種植的原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某地區(qū)人口年齡和性別的構(gòu)成,該地區(qū)人口年齡組成類(lèi)型是( )
A.穩(wěn)定型B.衰退型C.增長(zhǎng)型D.不確定
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