下列不屬于菊花莖段植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是

A．快速無性繁殖技術(shù) B．能篩選具有優(yōu)良變異的新品種

C．不改變原植物的基因型 D．需脫分化和再分化培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖，請分析回答：（單位：cal/cm2•a）

（1）該湖泊自上而下可以分為四層，各層中生物分布有差異，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．其中，動、植物殘?bào)w的腐敗和分解過程主要發(fā)生在底泥層．
（2）據(jù)圖中的能量沿營養(yǎng)級流動的數(shù)據(jù)關(guān)系看，從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量有15.0cal/cm2•a．能量流動具有單向不可逆，逐級遞減的特點(diǎn)．
（3）如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動的角度看，需要定期投入飼料的原因是該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過了生產(chǎn)者固定的能量．因?yàn)轲B(yǎng)殖導(dǎo)致湖泊中原有的一些魚類被取代，這種情況屬于次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．利用平板劃線法可對微生物進(jìn)行接種、純化、分離和計(jì)數(shù)
B．對培養(yǎng)皿進(jìn)行編號或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí)，應(yīng)使用記號筆在皿底標(biāo)記
C．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
D．將好氧型菌株接種到培養(yǎng)液中需靜置培養(yǎng)，防止培養(yǎng)液沾染試管壁引發(fā)污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體的制備過程中要用到_______________和_______________技術(shù)。

（2）由于三聚氰胺分子量過小，不足以激活高等動物的免疫系統(tǒng)，因此在制備抗體前必須對其進(jìn)行①過程，下列物質(zhì)中哪一種不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．多糖 C．磷脂 D．核苷酸

（3）②過程會使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)________的B淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的________免疫。

（4）單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是_____________________________________

_______________________。

（5）③過程動物細(xì)胞特有的促融方法是用______________，④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會使________________________________________的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株。

（6）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測乳制品中存在的微量三聚氰胺，說明三聚氰胺單克隆抗體具有____________等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；②DNA合成；③預(yù)期蛋白質(zhì)功能；④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的操作及原理的敘述，正確的是

A．用蒸餾水使豬的紅細(xì)胞漲破獲取含DNA的濾液

B．控制NaCl溶液的濃度可以實(shí)現(xiàn)去除雜質(zhì)的目的

C．用玻璃棒輕緩攪拌濾液可使析出的DNA量減少

D．利用DNA溶于乙醇的性質(zhì)進(jìn)一步純化DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂裕瑢?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營養(yǎng)級是________；兔和人的種間關(guān)系是________；鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式________。

（2）通常情況下，鼬對鼠種群數(shù)量的影響________（大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響；大量不殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭________（增強(qiáng)、不變、減弱）。

（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），其體內(nèi)儲存的能量________（能、不能）傳遞給植物。

（4）若往該島嶼引入一種新的物種，該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件，則短時(shí)間內(nèi)，該物種的種群數(shù)量呈________曲線增長，最終由于空間、資源等因素的限制，該物種的數(shù)量將達(dá)到 ________，并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲

C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體 D．播放集群信號錄音招引鳥類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的，執(zhí)行功能時(shí)伴隨膜成分的更新
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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