【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 光合作用發(fā)生在線粒體 B. 有氧呼吸發(fā)生在葉綠體

C. 細胞內的液體叫細胞液 D. 有的內質網(wǎng)膜上附著有核糖體

【答案】D

【解析】線粒體是真核細胞有氧呼吸的主要場所，葉綠體是真核細胞光合作用的場所，A、B錯誤；液泡內的液體叫細胞液，C錯誤；有些核糖體附著在內質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和蛋白質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是

A. 蛋白質是生命活動的主要承擔者

B. 細胞膜上既有糖類又有蛋白質

C. 淀粉和蛋白質都可水解形成單體

D. 糖類與蛋白質具有相同的元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示一對表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體（已知受精作用和胚胎發(fā)育過程完全正常)，造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關組成細胞的物質、細胞結構及功能的敘述，不正確的是( )

A. C、H、O、N、P是ATP、質粒、RNA共有的化學元素

B. 藍藻、酵母菌、水綿、大腸桿菌的遺傳物質中都含有脫氧核糖

C. 細胞核、線粒體、葉綠體以及核糖體中均可發(fā)生堿基互補配對

D. mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，tRNA一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質量的菠菜葉肉細胞的光合色素，并對提取的光合色素采用不同的光質照射，測定光的吸收值如下表，下圖是組1色素分離的結果，根據(jù)結果分析不正確的是（ ）

A．組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多

B．組3提取時可能未加CaCO3

C．組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④

D．圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螺旋藻屬于藍藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質最豐富、最全面、最均衡，被譽為“生命營養(yǎng)庫”。下列關于螺旋藻的敘述錯誤的是

A．沒有以核膜為界限的細胞核

B．含有能進行光合作用的色素

C．細胞中沒有核糖

D．遺傳物質是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了如下實驗:探究單側光使生長素轉移了，還是將生長素分解了？

（1）某同學研究植物向光性的原因時，進行了示意圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結論是 ，

試分析獲得這一結論的理由 。

（2）另一同學做了示意圖2所示的實驗設計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況

①若乙中胚芽鞘的長度關系為 （用a、b、c和d作答），說明單側光使生長素轉移了；

②乙中胚芽鞘的長度關系為 （用a、b、c和d作答），說明單側光使生長素分解了。

（3）實驗假設:如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．

實驗材料:小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實驗設計和實驗結果預測:見示意圖3。

實驗結論:實驗假設成立。

有同學認為實驗設計示意圖3中的實驗結果預測是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應該是 ，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于天花病毒的敘述正確的是（ ）

A．具有細胞膜、細胞質等結構

B．具有高致死性和高傳染性,可被制成生物武器

C．通過二分裂方式進行繁殖

D．同化類型是自養(yǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了如下實驗:探究單側光使生長素轉移了，還是將生長素分解了？

（1）某同學研究植物向光性的原因時，進行了示意圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結論是 ，試分析獲得這一結論的理由 。

（2）另一同學做了示意圖2所示的實驗設計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況

①若乙中胚芽鞘的長度關系為 （用a、b、c和d作答），說明單側光使生長素轉移了；

②乙中胚芽鞘的長度關系為 （用a、b、c和d作答），說明單側光使生長素分解了。

（3）實驗假設:如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．

實驗材料:小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實驗設計和實驗結果預測:見示意圖3。

實驗結論:實驗假設成立。

有同學認為實驗設計示意圖3中的實驗結果預測是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應該是 ，理由是 。

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