【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述中，正確的是

A. 調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，多基因遺傳病不能作為調(diào)査對(duì)象

B. 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中C02的產(chǎn)生情況

C. 常用不同濃度的α—萘乙酸溶液處理帶葉的柳枝，探究其促進(jìn)生根的最適濃度

D. 在花生子葉組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，可觀察到紅色的脂肪顆粒

【答案】B

【解析】調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，多基因遺傳病可以作為調(diào)査對(duì)象，但調(diào)查結(jié)果易受到環(huán)境因素等影響，A項(xiàng)錯(cuò)誤；溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇C02顏色由藍(lán)變綠再變黃，B項(xiàng)正確；帶葉的柳枝自身可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在花生子葉組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（ ）

A. 橫向放置的植物，根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長(zhǎng)素濃度分別為 a、d

B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為 b、a

C. 利用生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于 e 點(diǎn)

D. 若 c 點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度應(yīng)為 d 點(diǎn)濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高

B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀

D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂
C.精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合
D.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，以下分析正確的是（　　）

A. 圖中c代表促甲狀腺激素，c含量過(guò)高時(shí)會(huì)反饋抑制激素b的分泌

B. X代表甲狀腺，激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體和下丘腦

C. 圖中e在下丘腦合成，人體血漿滲透壓降低時(shí)會(huì)導(dǎo)致其分泌量增加

D. 炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病發(fā)病率近年來(lái)在全球多個(gè)國(guó)家呈上升趨勢(shì),糖尿病已成為威脅人類健康的十大殺手之一,圖中甲為糖尿病患者,乙為健康人,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲AB段與乙DE段相比,甲的胰島B細(xì)胞中高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動(dòng)較弱

B. 用斐林試劑對(duì)B、E點(diǎn)時(shí)尿液進(jìn)行檢查,一般情況下,水浴加熱后只有B點(diǎn)出現(xiàn)磚紅色

C. 乙FG段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能

D. 運(yùn)動(dòng)時(shí),甲狀腺激素的分泌量明顯增多,隨之胰高血糖素濃度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D，d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞．請(qǐng)分析回答問題：
（1）丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為 ．
（2）正常情況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為 ， 丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的原因可能是 ．
（3）研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是 ． 丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類型是 ．
（4）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A，a和B，b）控制，其中B，b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．親代雄果蠅的基因型為 ， 將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為 ．
②果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T，t與A，a不在同一對(duì)同源染色體上，也不在性染色體上．當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無(wú)粉紅眼出現(xiàn)．親代雄果蠅的基因型為 ． F2代中雌雄個(gè)體數(shù)比例為 ．
③用帶熒光標(biāo)記的B，b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B，b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到個(gè)熒光點(diǎn)，則；若觀察到個(gè)熒光點(diǎn)，則 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一雄性生物體，其體細(xì)胞有3對(duì)同源染色體．在不進(jìn)行交叉互換的情況下，此生物體可產(chǎn)生精原細(xì)胞的種類、次級(jí)精母細(xì)胞的種類以及精子的種類是（　　）
A.1、8、8
B.2、8、8
C.8、8、8
D.8、64、64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣﹣胃蛋白酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素
D.免疫﹣﹣血紅蛋白

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