A. | 對纖維素進行定量測定 | |
B. | 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定 | |
C. | 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定 | |
D. | 對纖維素分解菌進行定量測定 |
分析 通過鑒別培養(yǎng)基上是否形成透明圈來對分解纖維素的微生物進行初步篩選,為確定得到的是纖維素分解菌,需要進行發(fā)酵產(chǎn)生纖維素酶的實驗,并且進行纖維素酶的測定,測定方法一般是對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定.據(jù)此答題.
解答 解:篩選分離得到的纖維素分解菌還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,測定的方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素所產(chǎn)生的葡萄糖量進行定量的測定.
故選:B.
點評 本題屬于基礎(chǔ)題,考查土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值,只要考生識記纖維素酶的測定方法即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類 | |
B. | 逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是cDNA | |
C. | 限制酶切割DNA分子后產(chǎn)生的末端均為黏性末端 | |
D. | 基因工程中細(xì)菌擬核DNA也可作為運載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把自己喜愛的鳥養(yǎng)在籠子里觀賞 | B. | 看與鳥有關(guān)的紀(jì)錄片 | ||
C. | 到自然環(huán)境中去觀賞自由生活的鳥 | D. | 把喜歡的鳥做成標(biāo)本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻的葉綠體是進行光合作用的場所 | |
B. | 蘋果細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物與人相同 | |
C. | 硝化細(xì)菌是原核生物,有細(xì)胞壁 | |
D. | 乳酸菌遺傳物質(zhì)的載體是染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體配對聯(lián)會 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 每條染色體的著絲點一分為二 | D. | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗體 | |
B. | 子代A系鼠的漿細(xì)胞裂解了移植的B系鼠皮膚 | |
C. | C系鼠的皮膚沒有引起子代A系鼠的免疫應(yīng)答 | |
D. | 注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
C.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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