【題目】疫苗和抗體在人類(lèi)預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖:

1過(guò)程進(jìn)行的是 過(guò)程。

2過(guò)程要檢測(cè)A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞,常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),此過(guò)程用到的分子探針是 ;要檢測(cè)A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì),需用 法。

3與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是 ,并能大量制備。

4單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的 兩大技術(shù)。

5單克隆抗體的制備過(guò)程中,經(jīng)過(guò)兩次篩選,第一次篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的 培養(yǎng)基;第二次篩選的目的是

【答案】

1逆轉(zhuǎn)錄1分

2標(biāo)記的目的基因 抗原抗體雜交

3特異性強(qiáng)、靈敏度高

4動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

5 選擇 能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞

【解析】

試題分析:

1過(guò)程是由RNA獲得DNA,屬于逆轉(zhuǎn)錄。

2分子探針一般是含有目的基因的DNA片段,用放射性同位素標(biāo)記;即標(biāo)記的目的基因;抗原抗體雜交常用于檢測(cè)是否翻譯出蛋白質(zhì)。

3單克隆抗體優(yōu)點(diǎn)是,特異性強(qiáng)、靈敏度高,可大量制備,而血清抗體產(chǎn)量低、純度低、特異性差。

4免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合利用率動(dòng)物細(xì)胞融合,在培養(yǎng)免疫的B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞及雜交瘤細(xì)胞等細(xì)胞中運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。

5第一次篩選出能無(wú)限增殖的雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A轉(zhuǎn)錄過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式

B基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

DRNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( )

A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的說(shuō)法,正確的是

A. 植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)與動(dòng)物激素完全一致

B. 植物的向光性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

C. 乙烯可以促進(jìn)植物種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D. 用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】臨床檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)感染E病毒的患者體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量顯著降低。另研究表明,藥物X能有效增加白細(xì)胞數(shù)量從而對(duì)該病有一定療效,但該藥物能阻礙膽固醇的正常運(yùn)輸使血液中膽固醇偏高。為了驗(yàn)證藥物X的作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料:感染E病毐生理狀況不完全一致的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物若干只、藥物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血細(xì)抱計(jì)數(shù)板、注射器、生化分析儀(測(cè)膽固醇) 等。(注:本實(shí)驗(yàn)給藥次數(shù)、周期及病毒感染對(duì)淋巴細(xì)胞數(shù)量的波動(dòng)均不考慮)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

取被E病毒感染的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物一只,培養(yǎng)一段時(shí)間后采集血液,利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)白細(xì)胞數(shù)量,用生化分析儀測(cè)膽固醇含量并記錄。

;

;

(2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并將預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中。(實(shí)驗(yàn)結(jié)果用升高”“降低 不變表示數(shù)據(jù)變化) 。

(3) 本實(shí)驗(yàn)選一只實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了自身前后對(duì)照,而不進(jìn)行分組對(duì)照的理由是 ,

為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌的描述,正確的是

A. DNA 是主要的遺傳物質(zhì) B. 基因的表達(dá)離不開(kāi)核糖體

C. 嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等 D. 遺傳信息不能從DNA流向DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法正確的是

A產(chǎn)生了新物種,生物就一定發(fā)生了進(jìn)化

B生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累

C突變和基因重組可以使基因頻率發(fā)生定向改變

D一個(gè)物種的滅絕不可能影響其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生型果蠅的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果

蠅眼形的遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)(親代果蠅均系純合子)。雄果蠅的染色

體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)若F2中圓眼 :棒眼=3 :1,則該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,_________是顯性性狀。若F2中圓眼 :棒眼=27 :37,則該對(duì)性狀受_________對(duì)等位基因控制。

(2)若該對(duì)性狀受常染色體上一對(duì)等位基因控制,與果蠅眼形相關(guān)的基因型有________種;若這對(duì)基因位于性染色體(X、Y染色體上的I區(qū)段),則與果蠅眼形相關(guān)的基因型有__________種。

(3)若F2中圓眼 :棒眼=3 :1,且僅雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上,可能位于乙圖中X、Y染色體的_________區(qū)段。

(4)若已經(jīng)研究清楚,該對(duì)性狀受常染色體上一對(duì)等位基因控制。圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅。出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,為了探究其原因,現(xiàn)有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)您幫助完成結(jié)果預(yù)測(cè)。(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)

用該棒眼果蠅與基因型為Aa的果蠅雜交,獲得F1;

F1自由交配,觀(guān)察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè):

.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼=____________,則為基因突變;

.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼=_____________,則為染色體片段缺失。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)說(shuō)法中正確的是

A病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行

B抗旱植物根毛細(xì)胞通過(guò)降低細(xì)胞液濃度來(lái)保留更多水分

C細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜具有親水性,內(nèi)膜具有疏水性

D密封果酒發(fā)酵裝置是因?yàn)榘l(fā)酵的微生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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