5．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抵制），有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動物的性行為
B．a與c兩者的分泌物的分泌受b分泌物的抑制或促進(jìn)
C．c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D．a、b、c中，對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都很重要

分析 下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐．大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞．
由題圖可知，a為下丘腦直接支配的腺體（垂體），b為下丘腦間接支配的腺體，c為下丘腦．

解答 解：A、a垂體產(chǎn)生促性腺激素，應(yīng)該是性腺分泌的性激素影響動物的性行為，A正確；
B、b的分泌物甲狀腺激素過多，會抑制a垂體分泌促甲狀腺激素和c分泌促甲狀腺激素釋放激素，但不會促進(jìn)，B錯(cuò)誤；
C、c為下丘腦，感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能，如產(chǎn)生抗利尿激素，C正確；
D、a是垂體，b是腺體，c是下丘腦，對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都很重要，其中c下丘腦對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最大，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查激素的分級調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B、若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮

C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)辣椒素．下列敘述不正確的是（　�。�
A．脫分化生成愈傷組織要保證無光條件
B．培養(yǎng)基中加入一定比例的植物激素進(jìn)行調(diào)控
C．對培養(yǎng)基徹底滅菌，防止雜菌競爭和產(chǎn)生有害物質(zhì)
D．需要再分化并發(fā)育成完整植株后從果實(shí)提取辣椒素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米的抗病和不抗�。ɑ�?yàn)锳、a）、高稈和矮稈（基因?yàn)锽、b）是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀．現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈3株（丙）．將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈，選取F1中抗病高稈植物上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)過秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（�。�
另一個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，子一代均為抗病高稈．請回答：
（1）對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此基因不能正常表達(dá)，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有有害性的特點(diǎn)，該變異類型屬于基因突變．
（2）上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是基因重組，花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成胚狀體獲得再生植株．
（3）從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生4種配子．
（4）請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系．他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下．取100mL三角瓶四個(gè)，編號1、2、3、4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果．下列評價(jià)或修改合理的是（　�。�
編號實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)（片）
葉圓片來源葉圓片數(shù)（片）自來水（mL）NaHCO3（g）
1A104002
2B104016
3C104034
4D104055
A．制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行曝光處理
B．應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下
C．實(shí)驗(yàn)因變量還可是葉圓片全部上浮的時(shí)間
D．自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格不影響結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，表3為部分氨基酸的密碼子表．據(jù)圖回答：
表3
第一個(gè)字母第二個(gè)字母第三個(gè)字母
UCAG
A異亮氨酸蘇氨酸天冬胺酸絲氨酸U
異亮氨酸蘇氨酸天冬胺酸絲氨酸C
異亮氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸A
甲硫氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸G
（1）據(jù)圖1推測，此種細(xì)胞分裂過程中，出現(xiàn)的變異類型有基因突變或基因重組．
（2）在植物葉肉細(xì)胞中圖中Ⅱ過程發(fā)生的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（3）圖3提供了幾種氨基酸的密碼子．如果圖2的堿基改變?yōu)閴A基對替換，則X是圖3氨基酸中的絲氨酸可能性最小，原因是必須同時(shí)替換2個(gè)堿基對．圖2所示變異，除由堿基對替換外，還可由堿基對增添或缺失導(dǎo)致．
（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中堿基對排列順序不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子，但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
B．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖．請據(jù)圖回答：

（1）從圖可以看出，該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為6條．細(xì)胞b的DNA數(shù)目12條．
（2）各時(shí)期細(xì)胞發(fā)生時(shí)間的先后順序是caebd（用字母表示）．e時(shí)期細(xì)胞的主要特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板．
（3）圖a中的①表示在一條染色體上的某個(gè)結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)叫做著絲點(diǎn)；
在光學(xué)顯微鏡下觀察．處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞，與處于前期的植物細(xì)胞相比，②分別由中心體和細(xì)胞兩極發(fā)出，牽引染色體向細(xì)胞兩極移動．
（4）在上述圖中，能肯定有染色單體的是圖ae（用字母表示）表示的時(shí)期，
（5）要觀察丙圖所示圖象需制作臨時(shí)裝片，制作流程為解離→漂洗→染色→制片，其中解離的作用是使組織中細(xì)胞相互分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=$\frac{釋放C{O}_{2}的體積}{消耗{O}_{2}的體積}$）表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同．測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示．關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y（mm）．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化．下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置1中放入NaOH溶液的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2
B．x代表消耗O2的體積，y代表釋放CO2的體積
C．為使測得的數(shù)值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，內(nèi)放無生命力的種子和蒸餾水
D．如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵，需要將裝置放在黑暗處

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同步練習(xí)冊答案