圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

(1)根據(jù)圖甲回答問題。

①與香蓮競爭最激烈的生物是____________；人占有________個營養(yǎng)級。

②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結構中的____現(xiàn)象。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是________。

④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是________。

(2)從生態(tài)學原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了________原理。

(3)若圖乙中c1＝a2＋b2＋c2＋d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為________(用字母表示)。

 

　(1)①蘆蒿　3　②分層�、鄞紊萏妗、芟仍龊鬁p最后趨于穩(wěn)定

(2)物質(zhì)循環(huán)再生

(3)c1/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%[或(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%]

 

香蓮和蘆蒿都屬于挺水植物，生活于同一生態(tài)位，因此它們的競爭關系最激烈。分析圖可知，人占有3個營養(yǎng)級。人工池塘中其群落演替類型應為次生演替。如果池塘魚類大量死亡，池塘中分解者的數(shù)量先增加，當分解者增加到一定數(shù)量時，由于生存環(huán)境限制及種內(nèi)斗爭的加劇，導致分解者的數(shù)量又減少，最后趨于穩(wěn)定。圖乙中鰱魚的能量為(a2＋b2＋c2＋d3)，藻類的能量為(a1＋b1＋c1＋d1)，因此從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為(a2＋b2c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列問題：

Ⅰ．圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

（1）根據(jù)圖甲回答問題。

①與香蓮競爭最激烈的生物是             ；人占有       個營養(yǎng)級。

②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結構中的          現(xiàn)象。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是          。

④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是                   

（2）從生態(tài)學原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了             原理。

（3）若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為         （用字母表示）。

Ⅱ．（1）甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為       （填色素名稱），最寬的色素帶為       （填顏色）。

（2）該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的        來判斷條帶的色素種類。

(3)乙同學發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請設計一個實驗方案，探究不同光照強度對大豆植株高度的影響，并預測最可能實驗結果。

實驗材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強度范圍0～10 000 Lux，溫度、濕度等均可自行設定）、培養(yǎng)皿、直尺等。

一、實驗步驟：

  ①                                                                       

  ②                                                                       

  ③                                                                        

二、最可能實驗結果預測：

                                                                         

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省紹興一中高三下學期回頭考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列問題：
Ⅰ．（14分）圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

（1）根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是            ；人占有      個營養(yǎng)級。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結構中的         現(xiàn)象。
③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是         。
④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是                   
（2）從生態(tài)學原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了            原理。
（3）若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為        （用字母表示）。
Ⅱ．（14分）（1）甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為      （填色素名稱），最寬的色素帶為      （填顏色）。
（2）該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的       來判斷條帶的色素種類。
(3)乙同學發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請設計一個實驗方案，探究不同光照強度對大豆植株高度的影響，并預測最可能實驗結果。
實驗材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強度范圍0～10 000 Lux，溫度、濕度等均可自行設定）、培養(yǎng)皿、直尺等。
一、實驗步驟：
①                                                                      
②                                                                      
③                                                                       
二、最可能實驗結果預測：
                                                                        

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列問題：

圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

（1）根據(jù)圖甲回答問題。

①與香蓮競爭最激烈的生物是             ；人占有       個營養(yǎng)級。

②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結構中的          現(xiàn)象。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是          。

④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是                   

（2）若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為         （用字母表示）。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三下學期回頭考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列問題：

Ⅰ．（14分）圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

（1）根據(jù)圖甲回答問題。

①與香蓮競爭最激烈的生物是             ；人占有       個營養(yǎng)級。

②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結構中的          現(xiàn)象。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是          。

④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是                   

（2）從生態(tài)學原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了             原理。

（3）若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為         （用字母表示）。

Ⅱ．（14分）（1）甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為       （填色素名稱），最寬的色素帶為       （填顏色）。

（2）該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的        來判斷條帶的色素種類。

(3)乙同學發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請設計一個實驗方案，探究不同光照強度對大豆植株高度的影響，并預測最可能實驗結果。

實驗材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強度范圍0～10 000 Lux，溫度、濕度等均可自行設定）、培養(yǎng)皿、直尺等。

一、實驗步驟：

  ①                                                                       

  ②                                                                       

  ③                                                                        

二、最可能實驗結果預測：

                                                                         

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省鄭州外國語高二上學期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類和鰱魚能量流動過程中，不同去向能量的相對值。

（1）根據(jù)圖甲回答問題。

①與香蓮競爭最激烈的生物是             ；人占有       個營養(yǎng)級。

②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結構中的             現(xiàn)象。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是              。

④如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是                     

（2）從生態(tài)學原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實例體現(xiàn)了                   原理。

（3）若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為

                           （用字母表示）。

 

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