下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體免疫的第一道防線中沒有免疫細(xì)胞參與

B. 吞噬細(xì)胞可以在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

C. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞分別來源于胸腺和骨髓

D. 因?yàn)橛杏洃浖?xì)胞的存在，所以二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砭C模擬試卷生物試卷 題型：選擇題

近期，《自然》證實(shí)基因甲基化缺失是致癌的重要原因，基因甲基化是指在基因調(diào)控過程中，基因內(nèi)部的甲基基團(tuán)通過酶的作用激活基因，使其表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。若甲基基團(tuán)缺失，則基因表達(dá)出異常的蛋白質(zhì)，可導(dǎo)致細(xì)胞癌變。下列相關(guān)說法正確的是

A. 體細(xì)胞內(nèi)的基因都會(huì)發(fā)生甲基化

B. 基因表達(dá)時(shí)以解旋后的任一條鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈

C. 甲基基團(tuán)缺失導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)改變

D. 癌細(xì)胞內(nèi)的基因甲基化明顯

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科目：高中生物 來源：山東省濟(jì)寧市2017屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞的說法，正確的是

A. 所有細(xì)胞都會(huì)進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B. 遺傳信息可以從tRNA流向mRNA

C. 細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳信息都一樣

D. HIV的遺傳信息可以從RNA流向DNA

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科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測(cè)試（三）（4月）生物試卷 題型：綜合題

第八屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在日本札幌進(jìn)行。女子冰壺決賽，由王冰玉、王芮、劉金莉和周妍組成的中國隊(duì)奪得金牌，這是中國女隊(duì)首次獲得亞冬會(huì)金牌。請(qǐng)回答下列問題：

（1）冰壺比賽過程中，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員從起滑架處推著冰壺出發(fā)后，另兩名隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壺能準(zhǔn)確到達(dá)營壘的中心。這兩名運(yùn)動(dòng)員做出“快速擦刷冰面”的反應(yīng)屬于反射，參與該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于____________，它除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有____________、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。

（2）運(yùn)動(dòng)員剛進(jìn)入寒冷的比賽場(chǎng)地時(shí)，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對(duì)恒定。其中，參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧是:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→_____________體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器；而參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要是_______________，它能提高細(xì)胞的代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

（3）運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長時(shí)間比賽的過程中，體內(nèi)的血糖不斷被消耗，但其含量仍然能穩(wěn)定在正常范圍內(nèi)，此時(shí)血糖是通過____________得到補(bǔ)充的，在此過程中起主要調(diào)節(jié)作用的激素是____________。

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科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測(cè)試（三）（4月）生物試卷 題型：選擇題

圖1表示芽的生長與生長素濃度的關(guān)系，圖2表示幼苗橫放時(shí)，根的生長與生長素濃度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中b點(diǎn)可表示具有頂芽植株的側(cè)芽部位的生長狀況

B. 圖2中c、d點(diǎn)的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C. 圖2中f點(diǎn)可表示根近地側(cè)生長素的作用

D. 圖2中e點(diǎn)的生長素濃度對(duì)植物的生長沒有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測(cè)試（三）（4月）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 大量飲水，會(huì)使垂體分泌的抗利尿激素增加

B. 抗利尿激素增加，會(huì)導(dǎo)致尿量增加

C. 水鹽平衡是體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 機(jī)體失水時(shí)，會(huì)引起下丘腦渴覺中樞興奮

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科目：高中生物 來源：山西省太原市2017屆高三第三次模擬理綜生物試卷 題型：綜合題

選用兩個(gè)在走傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種，進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種，用于生產(chǎn)，這就是雜交水稻，請(qǐng)回答:

(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型畫造有新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的________通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。

(2)若這兩個(gè)雜交本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在________形成配子過程中，位于________基因遒過自由組合，或者位于________基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。

(3)假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，彼此何各自獨(dú)立遺傳，在完全顯性的情況下從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有________種，其中純合基因型共有________種，雜合基因型共有________種

(4)從F2代起，一般還要進(jìn)行多代自交和造擇，自交目的是________；選擇的作用是________

(5)雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的________在生活力、繁殖力，抗逆性，產(chǎn)量和品質(zhì)等比其雙親優(yōu)越的現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：吉林省白城市2017屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二模）理綜生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述，正確的是

A. 引進(jìn)外來物種一定能增如當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�，并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B. 大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C. “�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

D. 利用競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生關(guān)系，可以有效控制害蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源：2017年普通高招全國統(tǒng)一考試臨考預(yù)測(cè)押題密卷理科綜合（B卷）生物試卷 題型：綜合題

丁酸梭菌，又名酪酸梭菌，是存在于人和禽畜腸道中的一種厭氧細(xì)菌，能抑制腸道中有害菌的生長并促進(jìn)有益菌的生長，可用作禽畜飼料添加劑。某科研人員從斷奶仔豬的盲腸內(nèi)容物中分離培養(yǎng)丁酸梭菌，進(jìn)行了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。配制丁酸梭菌增殖培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分如表中所示。

（1）微生物生長繁殖所需的培養(yǎng)基中的主要物質(zhì)有碳源、氮源、水和______________。若要制備固體培養(yǎng)基，除上述成分外，還需加入的成分是______________。為了保證無菌操作，調(diào)節(jié)pH后應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行處理，常采用的方法是______________。

（2）除了保證無菌操作外，培養(yǎng)丁酸梭菌時(shí)還需要提供______________環(huán)境，于37℃下培養(yǎng)36 h左右。

（3）為統(tǒng)計(jì)丁酸梭菌的數(shù)目，將分離得到的一個(gè)丁酸梭菌菌落置于1L無菌水中，攪拌均勻后，取0.1 mL上述液體用____________法接種在一個(gè)培養(yǎng)皿上，重復(fù)操作，共制成三個(gè)帶菌培養(yǎng)皿，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)三個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)分別是236、227、242，則該菌落中丁酸梭菌的數(shù)目大致為_______個(gè)。

（4）用上述方法測(cè)得的丁酸梭菌的數(shù)量______________（填“大于”、“等于”或“小于”）菌落中實(shí)際丁酸梭菌的數(shù)量，可能的原因是_____________________。

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