【題目】一定范圍內(nèi),胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的增大而上升。如圖表示胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后凋亡基因Bax、Bcl-2的表達(dá)率。下列推測錯(cuò)誤的是(

A.由圖可知,細(xì)胞凋亡是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

B.蜂毒素培養(yǎng)液中的胃癌細(xì)胞凋亡是基因引起的細(xì)胞發(fā)育中的必然步驟

C.一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡且隨蜂毒素濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)

D.蜂毒素通過促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bcl-2蛋白產(chǎn)生來誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡

【答案】B

【解析】

圖示為胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bcl-2的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化,由圖可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bcl-2基因表達(dá)減弱。

A、由圖可知,不同蜂毒素濃度通過影響相關(guān)基因的表達(dá)影響細(xì)胞凋亡,說明細(xì)胞凋亡是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果,A正確;
B、由圖可知:隨著蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bcl-2基因表達(dá)減弱、胃癌細(xì)胞凋亡率升高,說明蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因、Bcl-2基因表達(dá)有關(guān),胃癌細(xì)胞凋亡是基因引起的細(xì)胞凋亡中的步驟,B錯(cuò)誤;
C.由題意可知,一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),C正確;
D.分析圖示可知,在一定的范圍內(nèi),蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)、抑制Bcl-2基因表達(dá),且隨蜂毒素濃度增加Bax基因表達(dá)率升高、Bcl-2基因表達(dá)率降低,由此可以看出蜂毒素通過促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bcl-2蛋白產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,D正確。
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究鼠對(duì)食料植物(主要是一年生草本植物)和非食料植物(包括多年生草本和闊葉草本植物)相對(duì)生物量(每100cm2總株高)的影響,實(shí)驗(yàn)地塊設(shè)置圍欄阻擋鼠進(jìn)入。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

A.缺少鼠時(shí),食料植物的生長優(yōu)于非食料植物

B.存在鼠時(shí),非食料植物在競爭中占有優(yōu)勢

C.實(shí)驗(yàn)地塊和對(duì)照地塊非生物因素應(yīng)該基本相同

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明鼠不影響非食料植物相對(duì)生物量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)(  )

A. bc段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B. cd段,水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. de段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA 是人體的一類內(nèi)源性非編碼 RNA,長度為 19-25 個(gè)核苷酸。某 miRNA 能抑制 W基因控制的 W 蛋白的合成,其形成和發(fā)揮作用的過程如下圖。敘述正確的是(

A.miRNA 指導(dǎo)合成的肽鏈最多含 8 個(gè)氨基酸

B.圖中過程都只能發(fā)生 A U 配對(duì),不能發(fā)生 T A 配對(duì)

C. miRNA 不發(fā)揮作用,W 基因 mRNA 同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體合成多條相同肽鏈

D.miRNA 通過抑制 W 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,從而抑制 W 蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)該圖的描述正確的是(

A.圖中1、2、3代表的結(jié)構(gòu)交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

B.圖中12、3結(jié)合在一起為胞嘧啶脫氧核苷酸

C.圖中堿基對(duì)的配對(duì)方式遵循卡伽夫法則

D.圖中45之間通過磷酸二酯鍵相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在黑暗條件下對(duì)植物生長物質(zhì)研究的一組實(shí)驗(yàn),其中去尖端的幼苗經(jīng)處理不含內(nèi)源生長物質(zhì)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

A.該組實(shí)驗(yàn)若在有光條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有顯著差異

B.瓊脂塊上放足夠多的尖端,去尖端幼苗有可能往左彎曲

C.該組實(shí)驗(yàn)還不能說明幼苗的尖端產(chǎn)生了促進(jìn)生長的物質(zhì)

D.該組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏鳛榻忉屩参锵蚬馍L的一個(gè)證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí),可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過程,AKTmTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。

1)據(jù)圖1所示,營養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活____________來抑制調(diào)亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為____________(中間產(chǎn)物)進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。

2)據(jù)圖2所示,當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞通過啟動(dòng)自噬過程為細(xì)胞提供ATP,其發(fā)生過程與液泡中水解酶有關(guān),此時(shí)液泡在酵母細(xì)胞中的地位和人體細(xì)胞中____________(細(xì)胞器名稱)的地位類似。如上述過程無法滿足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)____________程序。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】猞猁以雪兔為食,如圖為18501940年的90年間,雪兔和獵狗的種群數(shù)量波動(dòng)情況,則以下敘述正確的是(

A.猞猁捕食雪兔后體內(nèi)生產(chǎn)的有機(jī)物屬于次級(jí)生產(chǎn)量,可用于猞猁的生長繁殖

B.雪兔的數(shù)量在90年間圍繞K值波動(dòng),K值的大小與雪兔出生率和死亡率有關(guān)

C.猞猁的數(shù)量波動(dòng)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān),該調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)中起主要作用

D.1000只新生雪兔為樣本記錄死亡年齡,繪制出年齡與死亡數(shù)關(guān)系的曲線為存活曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示興奮通過神經(jīng)-骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿Ach作用于A受體兼Na+通道,通道打開,Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位。興奮傳導(dǎo)到B另一受體時(shí),CCa2通道打開,肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2釋放,引起肌肉收縮。分析回答:

1神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中 結(jié)構(gòu)組成部分,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外發(fā)生的電位變化為 。

2軸突末端釋放Ach方式是 ,Na+由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),其運(yùn)輸方式是 。

3在神經(jīng)-骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因?yàn)?/span>

4神經(jīng)-骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶,有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有選擇性抑制作用。可推測有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后,會(huì)出現(xiàn) 癥狀。

5細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在膜屏障作用即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉離子內(nèi)流減少。臨床上血鈣含量偏高,會(huì)引起 癥狀。

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同步練習(xí)冊答案