【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí),可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。
(1)據(jù)圖1所示,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活____________來(lái)抑制調(diào)亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為____________(中間產(chǎn)物)進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。
(2)據(jù)圖2所示,當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)自噬過(guò)程為細(xì)胞提供ATP,其發(fā)生過(guò)程與液泡中水解酶有關(guān),此時(shí)液泡在酵母細(xì)胞中的地位和人體細(xì)胞中____________(細(xì)胞器名稱(chēng))的地位類(lèi)似。如上述過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)____________程序。
【答案】AKT 丙酮酸和[H] 溶酶體 細(xì)胞凋亡
【解析】
1、細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。
2、細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí),可通過(guò)降解自身大分子物質(zhì)或細(xì)胞器為生存提供能量。
3、圖1、圖2表示酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,其中AKT和mTor是抑制酵母細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。
可通過(guò)對(duì)以上三個(gè)信息的分析,以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點(diǎn),圍繞細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能、有氧呼吸過(guò)程、細(xì)胞凋亡的內(nèi)涵等相關(guān)知識(shí),結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行分析解答。
(1)據(jù)圖1所示,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,激活A(yù)KT來(lái)抑制細(xì)胞凋亡;胰島素有降血糖的作用,一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段,從而產(chǎn)生大量ATP。
(2)溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,所以液泡在酵母細(xì)胞中的地位和人體細(xì)胞中溶酶體的地位類(lèi)似;如果上述過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)又用另兩組未知的不同濃度(Cx和Cy)的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度分別為αx、αy,且大小關(guān)系為αx=αy,該同學(xué)為了進(jìn)一步比較Cx和Cy的大小,用去根尖的燕麥胚根進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)。 下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,隨著瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的增大,α逐漸變大
B.若圖2中的胚根向左生長(zhǎng),則Cx大于Cy
C.若圖1中的生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定數(shù)值,胚芽鞘會(huì)向左彎曲生長(zhǎng)
D.Cx和Cy 一定不是生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三倍體無(wú)籽西瓜育種的流程圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.三倍體無(wú)籽西瓜的育種原理是染色體數(shù)目變異
B.秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成
C.用普通西瓜的花粉分別給四倍體,三倍體西瓜兩次授粉作用相同
D.三倍體植株所結(jié)的無(wú)籽西瓜偶爾也會(huì)形成少量種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一定范圍內(nèi),胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的增大而上升。如圖表示胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后凋亡基因Bax、Bcl-2的表達(dá)率。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A.由圖可知,細(xì)胞凋亡是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B.蜂毒素培養(yǎng)液中的胃癌細(xì)胞凋亡是基因引起的細(xì)胞發(fā)育中的必然步驟
C.一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡且隨蜂毒素濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)
D.蜂毒素通過(guò)促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bcl-2蛋白產(chǎn)生來(lái)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5 組臨時(shí)裝片,在裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,當(dāng)原生質(zhì)體體積不再變化時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A與B對(duì)照得出,A的細(xì)胞液平均濃度大于B
B.5種蔗糖溶液中,濃度從高到低依次為乙、丁、甲、戊、丙
C.甲中A的體積沒(méi)有發(fā)生變化,說(shuō)明甲組的蔗糖溶液濃度等于A的平均濃度
D.丙中A的體積增大的過(guò)程中,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水直至細(xì)胞液的平均濃度等于外界溶液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①-④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①②均參與分泌蛋白的加工過(guò)程
B.④普遍存在于綠色植物所有的細(xì)胞中
C.②和④都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
D.①-④的膜都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將靈敏電流表的兩個(gè)電極(b、c)置于蛙的坐骨神經(jīng)上,然后在a處給予適宜的電刺激。下列敘述正確的是( )
A.靜息時(shí)電流表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明膜外各處沒(méi)有電位
B.刺激a處后,電極b和電極c處可同時(shí)變?yōu)樨?fù)電位
C.刺激a處后,電流表的指針會(huì)出現(xiàn)兩次幅度相同的偏轉(zhuǎn)
D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了神經(jīng)沖動(dòng)就是負(fù)電波,可沿著神經(jīng)雙向傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)HIV的化學(xué)成分進(jìn)行分析,得到如圖所示組成關(guān)系,敘述正確的是
A.a與a之間通過(guò)“-NH-CO-”相連接
B.甲、乙的合成主要由HIV的線粒體供能
C.乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
D.HIV的遺傳信息主要儲(chǔ)存在大分子甲中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病相關(guān)的基因?yàn)?/span>B、b,乙病相關(guān)的基因?yàn)?/span>D、d,兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,其中II4無(wú)甲病的致病基因。以下說(shuō)法正確的是( )
A.乙病的致病基因位于X染色體上,甲病為常染色體上隱性遺傳病
B.Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為2/3
C.若Ⅲ5同時(shí)患葛萊弗德氏綜合征,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親
D.若Ⅱ1和Ⅱ2再生育一個(gè)兒子,其兩病兼患的幾率為1/16
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