如圖是化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析正確的是

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與

C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D．晴天時(shí)小麥①過程比在陰雨天時(shí)旺盛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是

①食用的糖醋蒜細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③植物的根毛細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A．①⑤ B．②③⑥ C．①②③⑤⑥ D．②③

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省“四�！备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：

成分

含量

成分

含量

NaNO3

3 g

FeSO4

0．01 g

K2HPO4

1 g

C6H12O6

30 g

瓊脂

15 g

H2O

1 000ml

MgSO4·7H2O

0．5 g

青霉素

0．1萬(wàn)單位

（1）依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，能在此培養(yǎng)基繁殖的微生物具有的特點(diǎn)是 。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是 。

培養(yǎng)基中的碳源是 。

（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，除了要去除一些成分外，還應(yīng)加入的物質(zhì)是 ，在篩選纖維素分解菌過程中常用 法。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程。其中正確的是

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是

A．屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤

B．細(xì)胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①

C．圖①和圖②可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D．圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3 溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是

A．KNO3 溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C．AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3 溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D．B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3 溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A．酶是由腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物

B．所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

C．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

D．消化酶在消化腺細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過程中共穿過0層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物光合作用的一個(gè)反應(yīng)階段下列敘述正確的是

A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜

B．光照會(huì)抑制該反應(yīng)的進(jìn)行

C．降低C02濃度，會(huì)使C3的含量增加

D．C3生成（CH2O）需要〔H〕、ATP和多種酶的參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體應(yīng)對(duì)情緒壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)的的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________________，當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，該興奮在各神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是________（單向、雙向）的。

（2）當(dāng)機(jī)體的情緒壓力增加時(shí)，激素d分泌量上升，可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和血糖含量。已知肝臟細(xì)胞膜上具有激素d的特異性受體，由此推測(cè)激素d能促進(jìn)________而使血糖升高。上述事實(shí)表明，機(jī)體應(yīng)對(duì)情緒壓力的調(diào)節(jié)方式是________________。

（3）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，具有_____________的特點(diǎn)，由此推斷當(dāng)過量注射激素c時(shí)，使激素a的分泌量會(huì)____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制________合成和釋放_(tái)___________，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合圖示分析，在____________的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降。

（5）動(dòng)物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，最主要的原因是_________。

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