圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。

(2)水深3 m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。若將植物從2 m處移到3 m處時,C3的含量將________。

(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:①________________;②________________。

(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程:________________________________。

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用圖乙裝置進(jìn)行實驗的另一設(shè)計思路是_________________________________________________。

 

(1)3 (2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 增加 (3)①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少 ②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少 (4)在有氧呼吸的第二階段中水和丙酮酸反應(yīng)生成了CO2

(5)用多組相同裝置,只更換燈泡功率大小,進(jìn)行對照實驗

分析圖甲可以看出,水深4 m時植物只進(jìn)行呼吸作用,沒有光合作用,故植物的呼吸量為1.5 g/m2,水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為1.5+1.5=3(g)。水深3 m時,O2的變化量為0,說明植物的呼吸作用與光合作用相等,此時產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。若將植物從2 m處移到3 m處,光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)減弱,一段時間內(nèi),暗反應(yīng)仍進(jìn)行,因此C3的含量將增加。圖乙裝置中,氣泡產(chǎn)生速率下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)減弱,光合作用產(chǎn)生的O2量減少,或者水中CO2含量逐漸下降,暗反應(yīng)減弱,從而影響光反應(yīng),導(dǎo)致光合作用產(chǎn)生的O2量減少。若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,是HO參與有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生C18O2的緣故。圖乙中探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用的是通過調(diào)節(jié)植物與燈泡的距離來改變光照強(qiáng)度,另一設(shè)計思路是植物與燈泡的距離不變,通過改變燈泡的功率來影響光照強(qiáng)度。

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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三下學(xué)期第二次雙周考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。
(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時,C3的含量將__________。
(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:①_________________;②________________。
(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程:_________________________________________________。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用圖乙裝置進(jìn)行實驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為        g。
(2)水深3m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有                             。若將植物從2m處移到3m處時,C3的含量將          。
(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                                        。
(4)在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中,自變量是              。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三第一次考試生物試卷 題型:綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。

(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時,C3的含量將__________。

(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:①_________________;②________________。

(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程:_________________________________________________。

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用圖乙裝置進(jìn)行實驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。

(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時,C3的含量將__________。

(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:①_________________;②________________。

(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程:_________________________________________________。

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用圖乙裝置進(jìn)行實驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題

(10分)圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為         g。

(2)水深3m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有                              。若將植物從2m處移到3m處時,C3的含量將           。

(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:                                        

(4)在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中,自變量是               。

 

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