在高燒時，常常沒有食欲，最根本的原因是（　�。�
A、所吃食物未被消化
B、胃沒有排空
C、體溫超過37℃，消化酶活性受到影響
D、體內(nèi)食物殘渣沒有排出
考點：酶的特性
專題：
分析：食物中含有維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收而被人體利用．
解答： 解：食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此人體發(fā)燒時常常沒有食欲．
故選：C．
點評：消化酶的催化作用受溫度的影響，一定范圍的體溫升高可以促進消化酶的活性，增強人體的新陳代謝；但當體溫超過一定范圍后，消化酶的活性就會受到抑制，這時就要及時退燒．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、F2出現(xiàn)四種基因型的個體
B、F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
C、F1能產(chǎn)生四種比例相同的配子
D、F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的檢測中，以下操作錯誤的是（　�。�
A、可溶性還原糖的鑒定需要水浴加熱
B、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C、酒精處理蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞是為了使染色加深
D、使用雙縮脲試劑時A液B液先混勻再加入

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細胞有絲分裂過程的敘述，不正確的是（　�。�
A、在分裂間期，每條染色體復制，DNA含量加倍
B、在分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目和DNA含量均加倍
C、在分裂前期，核仁解體、核膜消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體
D、在分裂末期，復制后的染色體平均分配進入子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、無氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水不必在酶的催化下即可進行
C、葉肉細胞在光照下只進行光合作用，不進行呼吸作用
D、細胞呼吸是分解有機物，釋放能量的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、種子明顯增多
B、部分果實脫落
C、形成無子果實
D、果實生長不受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家做過如圖試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學下端朝上，做同樣試驗．請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（　　）
A、甲含有生長素，乙不含有
B、乙含有生長素，甲不含有
C、甲、乙都含有生長素
D、甲、乙都不含有生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生化反應(yīng)只在細胞器中進行的是（　�。�
A、淀粉酶的合成
B、淀粉的水解
C、葡萄糖的氧化分解
D、藍藻葡萄糖的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內(nèi)（內(nèi)有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜，植物和花盆未經(jīng)消毒），測得光照強度與鐘罩內(nèi)氧氣的釋放速率關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)該圖的分析正確的是（　�。�
A、a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
B、光照強度為a時葉肉細胞內(nèi)光合速率大于呼吸速率
C、bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D、某光照強度下測得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產(chǎn)氧量

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同步練習冊答案