3.如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法,請據(jù)圖回答:

(1)過程④⑤的育種方法是單倍體育種.
(2)若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
(3)⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo),這兩種方法在原理上的相似之處是能夠抑制紡錘體的形成.
(4)若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍(lán)黑色,一半是橙紅色,實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因的分離定律.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示兩種育種方法,過程①表示雜交、過程②表示自交、過程③表示減數(shù)分裂形成配子、過程④表示花藥離體培養(yǎng)、過程⑤表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,其中①②表示雜交育種,①③④⑤表示單倍體育種.

解答 解:(1)④過程采用花藥離體培養(yǎng)法得到單倍體植株,⑤過程誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,可見過程④⑤的育種方法為單倍體育種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.
(2)若C品種的基因型為AaBbdd,根據(jù)基因自由組合定律,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(純合體)占總數(shù)的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1$=$\frac{1}{4}$.
(3)⑤表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常采用秋水仙素處理或低溫處理,這兩種方法的原理都是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
(4)③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍(lán)黑色,一半是橙紅色,說明減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因分離,并分配到不同的配子中,驗(yàn)證了基因的分離定律.
故答案為:
(1)單倍體育種
(2)$\frac{1}{4}$          
(3)低溫誘導(dǎo)   能夠抑制紡錘體的形成
(4)基因的分離

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合育種流程圖,重點(diǎn)考查雜交育種和單倍體育種的相關(guān)知識(shí),還涉及到植物組織培養(yǎng)、基因自由組合定律等知識(shí),考查范圍較廣.要求學(xué)生能識(shí)記雜交育種和單倍體育種的原理、方法等知識(shí),并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱或采用的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•珠海期末)下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述中正確的是( )

①構(gòu)成染色體 ②構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)

③主要的能源物質(zhì) ④多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

⑤各種激素是蛋白質(zhì) ⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 ⑦組成維生素.

A.①②③④ B.①②④⑤⑦ C.②③④⑤ D.①②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級(jí)月考)關(guān)于“探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”敘述不正確的是( )

A.酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)

B.以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C.以NaOH的擴(kuò)散深度表示物質(zhì)運(yùn)輸效率

D.實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( 。
A.微型繁殖
B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C.人工種子的培育
D.“番茄--馬鈴薯”雜種植株的培育過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.③→④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.⑥的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.③→⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖中圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖3表示膜蛋白的功能;圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細(xì)胞膜上具有多種蛋白質(zhì),功能各不相同,從蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析,其原因不僅與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān),還與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鈉離子等.如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用健那綠染液染色成藍(lán)綠色.
(3)膜蛋白D能水解二糖,說明膜蛋白具有催化功能,從圖3可以看出,細(xì)胞膜還具有控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流等功能.
(4)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.圖3所示結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層.
(5)假設(shè)圖2是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:3、7、9(填圖中標(biāo)號(hào)),在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是4(填圖中標(biāo)號(hào))
(6)圖4所示細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無核膜包圍的細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物質(zhì).請回答下列問題:

(1)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),就會(huì)出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn).人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活了.
(2)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.物質(zhì)b是促性腺激素.若切除垂體,則物質(zhì)a含量增加(增加、不變、減少).由此可知,機(jī)體通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)以維持激素①的相對穩(wěn)定.
(3)若圖乙細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示,興奮通過圖丙的傳遞過程中,信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)科學(xué)家在進(jìn)行圖中①操作時(shí),通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體與目的基因的黏性末端可通過堿基互補(bǔ)配對原則而結(jié)合,并通過DNA連接酶的作用而連接起來.
(2)基因工程的理論基礎(chǔ)之一是中心法則,可用公式(圖解)表示為:

(3)Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中染色體上含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{3}{4}$.若將上述抗蟲棉植株的種子種植下去后,后代往往有些植株不再具有抗蟲特性,原因是發(fā)生了性狀分離.要想獲得抗蟲純合子,常采用的方法是連續(xù)自交.
(4)下列是幾種搭配的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽中前三個(gè)氨基酸種類(按前后順序排列)甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸.
[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”敘述正確的是( 。
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
C.制片之前要通過漂洗洗去堿性染料,便于在顯微鏡下觀察
D.壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開來,利于觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案