A. | 細胞呼吸實際上是在細胞內進行的呼吸作用 | |
B. | 細胞呼吸實際上就是細胞與環(huán)境間的氣體交換 | |
C. | 細胞呼吸是細胞內有機物“緩慢燃燒”過程 | |
D. | 細胞呼吸是細胞中有機物的一系列氧化分解過程 |
分析 1、細胞呼吸是指細胞在有氧條件下從食物分子(主要指葡萄糖)中取得能量的過程.糖類、脂質和蛋白質有機物在活細胞內氧化分解為CO2和水或分解為不徹底的氧化產物,且伴隨著能量的釋放.
2、細胞呼吸的特點:有機物在酶的催化下,在溫和的條件下氧化分解,能量逐步釋放出來,沒有出現劇烈的發(fā)光,發(fā)熱現象.
3、細胞呼吸的本質:氧化分解有機物釋放能量.
解答 解:A、細胞呼吸實際上是在細胞內進行有機物氧化分解,是細胞內重要的釋放能量的反應,A正確;
B、細胞呼吸是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程,B錯誤;
C、細胞呼吸是細胞內有機物“緩慢燃燒”,逐步分解的過程,C正確;
D、細胞呼吸是細胞中有機物在酶的作用下,進行的一系列氧化分解過程,D正確.
故選:B.
點評 本題考查呼吸作用的知識,意在考查考生的記憶和理解能力.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳,但少數植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20種氨基酸的不同在于R基不同 | |
B. | 每種氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基 | |
C. | 在氨基酸中,都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上 | |
D. | 氨基酸是一種具有酸、堿兩種性質的化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖為減數第二次分裂中期,處于丁圖的DE段 | |
B. | 丙圖可能是雌配子,處于丁圖的BC段 | |
C. | 正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物 | |
D. | 乙圖中有2個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a曲線對應的細胞器不含磷脂 | |
B. | 圖中b、c屬于細胞中的生物(細胞)膜系統(tǒng) | |
C. | 圖中b、c都具有蛋白質加工功能(圖中b內能形成二硫鍵,c能產生溶酶體) | |
D. | 35S進入細胞通過細胞膜,被細胞排出不通過細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經元的細胞核中的遺傳物質是DNA | |
B. | 洋蔥內表皮細胞的細胞質中的遺傳物質是DNA | |
C. | 細菌中的遺傳物質主要存在于擬核中 | |
D. | 病毒的遺傳物質是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞中有同源染色體2對、DNA分子4個 | |
B. | 如果a上有D基因,a′上相同位置上的基因是D或d | |
C. | 由于染色體自由組合,該細胞分裂完成將得到四種子細胞 | |
D. | 由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的O2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快 | |
D. | 下丘腦可以將神經調節(jié)和體液調節(jié)緊密聯系起來 |
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