下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是 （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰體對(duì)黃體為顯性，相關(guān)基因E、e位于X染色體上。用X射線處理一只灰體雄蠅，然后將其與黃體雌蠅雜交，數(shù)千只子代(F1)中出現(xiàn)一只灰體雄蠅。檢測發(fā)現(xiàn)，這只灰體雄蠅Y染色體上多了一段帶有E基因的片段。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.親代灰體雄蠅的變異發(fā)生在胚胎時(shí)期

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明突變具有低頻性

C.F1中灰體雄蠅的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

D.F1灰體雄蠅與黃體雌蠅交配，后代雄蠅都是灰體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肝細(xì)胞組成元素及化合物的敘述，正確的是

A．細(xì)胞中含量最多的元素是碳 B．含有葡萄糖、麥芽糖等糖類物質(zhì)

C．組成轉(zhuǎn)氨酶的氨基酸只含1個(gè)氨基 D．RNA分子種類和數(shù)量多于DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 （ ）

A. O2、CO2、血紅蛋白、H+ B. 呼吸酶、抗體、激素、H2O

C. 纖維蛋白原、Ca2+、載體 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲發(fā)光所用的能量直接來自于 （ ）

A．葡萄糖 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．ATP

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市第四教育集團(tuán)高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)、下圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖3是人體部分生理過程示意圖，m、n代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，a與f組成上的差異是a由 組成，而f則只是傳人神經(jīng)的末梢。

（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為 ，A中遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜 性，遞質(zhì)與B上受體的特異性結(jié)合則體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

（3）圖3中，如果人體內(nèi)激素②水平升高，則耗氧量將 填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時(shí) （ 填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，二者關(guān)系表現(xiàn)為 作用 。

（4）圖3中，如果缺碘，激素①③分泌量將 ，激素③通過體液運(yùn)至全身， 但只在甲狀腺中發(fā)揮作用的原因是甲狀腺細(xì)胞上有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市第四教育集團(tuán)高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．線粒體和葉綠體中都有RNA和DNA

B．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程與高爾基體有關(guān)

C．水稻細(xì)胞的中心體參與細(xì)胞的有絲分裂

D．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛的初級(jí)精母細(xì)胞分裂期間發(fā)生的特征性變化是（ ）

A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂

B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)不分裂

C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂

D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一條食物鏈中，共含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級(jí)依次是

A.第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí) B.第三營養(yǎng)級(jí)、第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)

C.第一營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí) D.第一營養(yǎng)級(jí)、第三營養(yǎng)級(jí)、第二營養(yǎng)級(jí)

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