果蠅灰體對黃體為顯性,相關基因E、e位于X染色體上。用X射線處理一只灰體雄蠅,然后將其與黃體雌蠅雜交,數千只子代(F1)中出現一只灰體雄蠅。檢測發(fā)現,這只灰體雄蠅Y染色體上多了一段帶有E基因的片段。下列判斷錯誤的是
A.親代灰體雄蠅的變異發(fā)生在胚胎時期
B.實驗結果說明突變具有低頻性
C.F1中灰體雄蠅的出現是染色體結構變異的結果
D.F1灰體雄蠅與黃體雌蠅交配,后代雄蠅都是灰體
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質合成,B/b控制黑色物質合成。兩對基因控制有色物質合成的關系如下圖:
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲一灰鼠,乙一白鼠,丙—黑鼠)進行雜交,結果如下:
請根據以上材料及實驗結果分析回答:
①A/a和B/b這兩對基因位于 對染色體上;甲、乙兩親本的基因型依次為 。
②“兩對基因控制有色物質合成的關系”圖中,有色物質1代表 色物質。
③在實驗一的F2代中,白鼠共有________ 種基因型;其中與乙親本不同的占的比例為________。
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現一只黃色雄鼠(丁),經實驗證實,小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產生的,F用3種不同顏色的熒光,分別標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點。由此推測,相應的精原細胞在 時期發(fā)生了 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.種群密度可準確反映種群數量變化趨勢
B.捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用
C.太陽能只有通過生產者才能輸人到生態(tài)系統(tǒng)中
D.超載放牧主要違背了協調與平衡原理
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域,其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是
A.圖中愈傷組織、脫毒苗和高產細胞系的獲得都體現了植物細胞的全能性
B.圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程
C.②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理
D.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季節(jié)。該病毒感染人體后,機體可以對靶細胞產生免疫反應,其中正確的是
A.漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細胞產生抗體,抗體接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,病原體失去寄生場所進而被吞噬、消滅
D.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被淋巴因子消滅
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中,正確的是
A.胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化
B.衰老細胞染色質固縮影響DNA復制和轉錄
C.細胞凋亡是不利因素影響細胞正常代謝引起的
D.細胞癌變的原因主要是抑癌基因發(fā)生突變,產生了原癌基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。下圖表示牽張反射的過程,請分析回答:
(1)牽張反射屬于 反射,其反射弧的神經中樞位于 。
(2)肌肉受牽拉時肌梭興奮,興奮以 形式沿傳入神經傳到神經中樞。興奮再由α傳出神經傳至肌肉,引起收縮,α傳出神經末梢與肌肉細胞的接頭部位類似于突觸,興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 。同時興奮也經γ傳出神經引起肌梭再興奮,使肌肉收縮更有力,這種調節(jié)機制屬于 調節(jié)。
(3)舉重運動員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時間,這主要是由于大腦發(fā)出的沖動能作用于α和γ傳出神經的結果,這說明 。
(4)在骨骼肌被過度牽拉時,會引起骨骼肌另一種感受器興奮,通過脊髓中抑制性中間神經元的作用,抑制α傳出神經的活動,使相應肌肉 ,其生理意義是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究pH對草履蟲種群數量增長的影響,科研人員用不同pH的稻草培養(yǎng)液培養(yǎng)草履蟲,培養(yǎng)的起始密度為5個·mL-1,培養(yǎng)時間為2d,結果如下表。相關敘述錯誤的是
A.須保證每組的溫度、培養(yǎng)液體積等條件相同
B.每組培養(yǎng)液中草履蟲數量都呈“S”型增長
C.增加培養(yǎng)液的量,可改變草履蟲種群K值
D.草履蟲對堿的耐受性較強,適宜生活在弱堿性的環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生命系統(tǒng)結構層次的研究的正確順序是 ( )
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D. 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
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